Projeto De Pesquisa Prática Pedagógica Projovem Adolescente

Universidade Norte do Paraná, Feira de Santana, 2010. RESUMO O planejamento familiar é conhecido como o conjunto de técnicas e práticas que permite às famílias decidir sobre a quantidade de filhos que eles querem ter. No entanto no âmbito social existe uma série de conflitos sobre o planejamento familiar que a frieza do jargão médico não consegue abarcar. Essa prática começou a ser disseminada na sociedade primeiramente pelos estudos de Malthus que relacionam o crescimento…

QUALIFICAÇÃO SOCIAL E PROFISSIONAL NO ÂMBITO DO PROGRAMA NACIONAL DE INCLUSÃO DE JOVENS - PROJOVEM, MODALIDADE PROJOVEM TRABALHADOR - JUVENTUDE CIDADÃ, NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, NO ANO DE 2011/2012. 1. APRESENTAÇÃO O Governo do Estado do Rio de Janeiro, por intermédio da Secretária de Estado de Trabalho e Renda - SETRAB, firmou adesão ao Programa Nacional de Inclusão de Jovens – Projovem, na modalidade Projovem Trabalhador – Juventude Cidadã, junto ao Ministério do Trabalho e…

educação de adultos como uma obrigação do Estado. E em suas normas previa-se a oferta do ensino primário integral, gratuito e de frequência obrigatória que se estendia a todos os adultos. Em 1940 houve muitas iniciativas políticas e principalmente pedagógicas que ampliaram a educação de jovens e adultos. A criação do INEP, por exemplo, é desse período, além da criação e regulamentação do Fundo nacional do Ensino Primário, o surgimento das primeiras obras relacionadas ao ensino supletivo…

acessível on-line desde 2008, em parceria com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, apoia os processos de formação dos professores brasileiros e ajuda a enriquecer a prática pedagógica. No portal, os profissionais da educação podem produzir e compartilhar sugestões de aulas; buscar informações diversas sobre a prática educacional; baixar coleções de recursos multimídia; obter informações sobre cursos e material de estudos; interagir e colaborar com outros professores. Domínio…

obrigatória, extensiva para adultos. A década de 40 foi marcada por algumas iniciativas políticas e pedagógicas que ampliaram a educação de jovens e adultos: a criação e a regulamentação do Fundo Nacional do Ensino Primário (FNEP); a criação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (INEP); o surgimento das primeiras obras dedicadas ao ensino supletivo; o lançamento da Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA), e outros. Este conjunto de iniciativas permitiu que a…

Federal de Sergipe. E-mail: anapaulaban@gmail.com 2 Mestranda em Letras pela Universidade Federal de Sergipe. E-mail: jossineide_@hotmail.com 2 INTRODUÇÃO Ao falar em juventudes, devemos considerar a questão social e cultural que norteiam as pesquisas em torno da problemática educação e trabalho para o público juvenil carente de Políticas Públicas. Isso significa que há diferenças entre as juventudes, não sendo interpretada apenas por um conceito unívoco, e sim, por razões que…

origem no desenvolvimento de um Projeto que consistiu na implantação de uma horta orgânica, atingindo alunos do projeto PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA. Foram desenvolvidas ações de educação ambiental de forma prática e concreta, fazendo com que os alunos interagissem no ambiente, percebendo as relações entre os seres vivos, e vivenciasse os conteúdos que seriam abordados somente de forma teórica e isolada podendo através deste projeto serem visualizadas na prática. A horta orgânica…

aluno adulto da EJA é fundamental para o processo do seu aprender educacional. A história da EJA no Brasil neste seminário mostrará várias questões sobre o analfabetismo no Brasil, situações que mostra que o Brasil ainda não conseguiu garantir, na prática, a educação á todas as pessoas, como nos garante a constituição. Sendo que, várias pessoas são excluídas do processo de alfabetização. A história e todo o processo desse meio educacional serão estudados para uma compreensão maior…

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: estudos e pesquisas Volume 1 Realização: Coordenação de Educação a Distância/Universidade Federal de Pernambuco Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade/MEC Apoio: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação – ANPEd (Gestão 2005-2009) Coordenação de Educação a Distância CEAD/UFPE Sônia Schechtman Sette Maria de Fátima D. Angeiras EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: estudos e pesquisas Volume 1 ORGANIZADORES Coordenadora Geral…

SUMÁRIO 1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA: 3 1.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO CAMPO ESTÁGIO 3 1.2 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 4 2 OBJETIVO INSTITUCIONAL 5 2.1 NATUREZA DOS PROGRAMAS E PROJETOS: 5 2.2 POLÍTICA SOCIAL: 18 2.3 RECURSOS FINANCEIROS: 18 3 ÂMBITO INSTITUCIONAL 21 3.1 CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO: 21 3.2 PROCESSO DECISÓRIO 22 3.3 Relação demanda/ cobertura do atendimento: 24 3.4 HISTÓRICO DO SERVIÇO SOCIAL NA INSTITUIÇÃO