Projeto De Pesquisa Desinteresse Pela Leitura

Ensino Fundamental I para o incentivo à leitura São Miguel dos Campos – AL Março/2011 Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL Campus IV – São Miguel dos Campos Curso de Letras Wanessa Patrícia dos Santos Oliveira A Importância da literatura infantil na Educação Infantil e Ensino Fundamental I para o incentivo à leitura Projeto de Pesquisa apresentado como requisito final, para obtenção de nota final na disciplina Metodologia da Pesquisa, ministrada pela Profª.…

MUNICÍPIO DE BALSAS - MA Balsas 2013 GEANE MARTINS MENDES EDUCAÇÃO E ANALFABETISMO NO MARANHÃO: A REALIDADE DO ANALFABETISMO E O BAIXO ÍNDICE DE ESCOLARIDADE NO MUNICÍPIO DE BALSAS - MA Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Letras, da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA, do do Centro de Estudos Superiores de Balsas-CESBA, como requisito para a obtenção de nota na disciplina Metodologia Científica. Orientador: Prof.…

VALDEMIR PESSOA BARBOZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL II DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE HUMAITÁ – AM. HUMAITÁ – AM SETEMBRO – 2012 FACULDADE DE RONDÔNIA. INSTITUTO JOÃO NEÓRICO VALDEMIR PESSOA BARBOZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL II DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE HUMAITÁ – AM. Projeto de pesquisa apresentado como requisito avaliativo da…

A Importância da Leitura na Educação Infantil E Ensino Fundamental A Importância da literatura infantil na Educação Infantil e Ensino Fundamental I para o incentivo à leitura SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ..........................................................................................4 JUSTIFICATIVA .............................................................................................6 OBJETIVOS GERAL ...................................................................

aprendizado dos estudantes deve ser avaliado através de relatórios e resenhas científicas, tendo como foco principal, o valor agregado ao tema da pesquisa. Algumas universidades ainda não possuem a disciplina de Metodologia nos cursos de Computação, e grande parte daquelas que possuem ainda erram por não saber aplica-la, tendo como consequência o desinteresse dos alunos com relação à importância de uma boa escrita com coesão e coerência, o que é um fator gravíssimo para qualquer…

Estágio Curricular Obrigatório II – 5º Semestre (100 horas) Orientador: Prof. Julho Zamariam Tutor eletrônico: Caroline Torres Minorelli Tutor de sala: Marcos Aurélio da Cruz Pólo de Apoio Presencial:Tangará da Serra. Tangará da Serra - MT 2015 1- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. ARTIGO- Memória e História em livros didáticos de História: o PNLD em perspectiva- Fabiana Rodrigues de Almeida e Sonia Regina Miranda. História e Memória, ainda que possam ser tomadas como categorias…

Durante muito tempo, a química, foi realizada de frente para a bancada, mas de costas para as janelas dos laboratórios, com intuito de um desenvolvimento que atenda a necessidade de uma população consumista, em um mundo globalizado. Esse aparente desinteresse pelos processos químicos que ocorrem na biosfera, evidencia hoje, uma preocupação com o meio ambiente, devida ao notável desequilíbrio que o Homem vem causando, com tais transformações. A embalagem sempre foi fundamental…

COMO É TRABALHADA A LEITURA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Resumo: O presente artigo foi elaborado a partir de um projeto do Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica (PIVIC), pela Professora do Departamento de Ciências Humanas – DCH, Raquel Márcia Fontes Martins. O projeto trata de analisar livros didáticos do Ensino Fundamental do (6º ao 9º ano) , foram dadas quatro coleções para avaliarmos, uma mais elogiada no eixo de leitura que trabalha com os…

Carpina OUTUBRO/2011 O PROCESSO PEDAGÓGICO DE RECUPERAÇÃO DE ESTUDANTES COM BAIXO DESEMPENHO ESCOLAR/REPETÊNCIA E EVASÃO ESCOLAR IRANY JOSÉ DA SILVA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Prática como Componente Curricular I, como requisito avaliativo de conclusão da disciplina, do curso de Licenciatura em Pedagogia da UFRPE. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO

desafios e possibilidades dos docentes em lidar com a in/disciplina dos alunos. Este projeto norteia-se ainda nos seguintes objetivos específicos: observar a atuação dos docentes frentes às situações de in/disciplina dos alunos na sala de aula; identificar os possíveis conflitos entre professores e alunos oriundos da indisciplina e identificar as possíveis causas da in/disciplina dos alunos em sala de aula. A pesquisa centra-se na prática docente em meio a in/disciplina presente no…