Projeto De Pesquisa De Matemática Com Hipotese

ROBERTO GONÇALES BATISTA KATIA ZAMPROGNA DOS SANTOS JOÃO PAULO MARTINS GAZDA AUGUSTO GABONI JUNIOR Silvania Maria da Silva VANESSA SILVA QUEIROZ JOSEMAR SANTOS SILVA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO MODELAGEM MATEMÁTICA FINTEC São Paulo – 2010 |MIGUEL ROBERTO GONÇALES BATISTA |R.A. 2009.01.57956-7 | |KATIA ZAMPROGNA DOS SANTOS

Scientific Methods, 2001. IEFF – 2009/01 Prof. Jair C. C. Freitas O método científico Pensadores cristãos (Idade Média): O mundo dos sentidos é essencialmente irreal. A verdade está nos inescrutáveis planos de Deus e não no funcionamento da matemática. Nas palavras de Santo Agostinho (354-430): “Não é necessário investigar a natureza das coisas, como foi feito por aqueles que os gregos chamam de físicos; nem necessitamos nos alarmar por os cristãos serem ignorantes das…

sua origem na palavra "ludus" que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontâneo funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. O tema deste projeto é a aplicação do lúdico no ensino infantil como instrumento de aprendizagem.…

2. JUSTIFICATIVA A internet é marcada pelo uso de linguagem informal, principalmente em páginas de redes sociais, como as salas de bate-papo. Buscando entender melhor o porquê do uso dessa linguagem desenvolve-se esta pesquisa onde poderá conhecer e compreender a linguagem informal utilizada nas salas de bate-papo. A escolha desse tema foi de suma importância, pois trata de um fato atual, já que os últimos anos têm sido marcados pelo constante avanço dos recursos tecnológicos

APRENDENDO E JOGANDO COM A MATEMÁTICA Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Federal do Pará - UFPA, Campus de Marabá, como requisito parcial para aprovação na disciplina Pesquisa e Prática Educacional V, ministrada pelas professoras MsC. Claudete Marques de Medeiros MARABÁ-PA 2013 SUMÁRIO RESUMO 3 1 INTRODUÇÃO 4 2 TEMA E PROBLEMA 5 3 BASE TEÓRICA CONCEITUAL 6 4 HIPÓTESES 7 5 JUSTIFICATIVA 8 6 OBJETIVOS 9 6.1 GERAIS 9 6.2 ESPECÍFICOS 9 7 METODOLOGIA 10 8 CRONOGRAMA

mudanças no conceito de vácuo e de matéria. Nos séculos XVI e XVII a Ciência Natural tomou grande impulso. A Galileu é atribuída a origem do método científico contemporâneo, pois combina o conhecimento baseado na experiência com a matemática. Einstein, com base na hipótese de quantização de Planck, elaborou uma teoria para explicar o efeito fotoelétrico, introduzindo na física o conceito de fóton. Acumulam-se evidências a favor do caráter corpuscular da luz. Porém, experimentos como…

software GeoGebra MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA São Paulo 2011 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC/SP Adriana Tiago Castro dos Santos O Ensino da Função Logarítmica por meio de uma sequência didática ao explorar suas representações com o uso do software GeoGebra Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de MESTRE EM EDUCAÇÂO MATEMÁTICA, sob a orientação da…

desenvolvendo projetos de obras e planejamento. Estudante de engenharia civil, 3º período na Universidade Mauricio de Nassau. (2012) Email: adriano.gouveia@hotmail.com Nossa prática no cotidiano das escolas e de seus entornos nos dá elementos a partir dos quais articulamos falas sobre esse cotidiano. Se nos perguntam “qual sua concepção sobre Matemática?” todo leque de frases prontas nos surge. São frases préelaboradas, frequentes no nosso dia-a-dia, nas documentações oficiais, nos…

motora, com intencionalidade educativa? Para responder a questão, a metodologia envolveu pesquisas bibliográficas e pesquisas exploratórias, buscando informações a professores que atuam na área escolar. O objetivo foi oferecer ao leitor, ampliação da compreensão do processo ensino-aprendizagem e a real importância da Educação Física no cotidiano escolar. Além disso, queremos reforçar a necessidade de geração de projetos, pois garante organização, metodologias, metas, divisão de tarefas,…

Nome do curso: Elaboração de projetos (PITEC) Eixo: 1-Projetos Aluno: Claudilene dos Santos e Doralice Barbosa de Oliveira Formadoras :Leila e Maria Nome da atividade: 1.4 - Bancos de projetos Claudilene dos Santos e Doralice Barbosa Escola Municipal de Educação Básica Rodrigo Damasceno Série: 2º ano Números de alunos: 50 Números de professores: 2 Título do projeto: Projeto Pedagógico Exponop Área de conhecimento: Português, matemática, ciência, artes e história. Tempo de…