Projeto De Pesquisa De Matemática Com Hipotese

Colégio Liderança Leonhard Euler: 15 de abril de 1707, em Basel, Suíça. 18 de setembro de 1783, em São Petersburgo, Rússia. Aluna (o): Isadora Lima Becker Matéria: Matemática. Professora: Rosânia São José SC, dia 29 de maio de 2015. Sumário: Introdução

– Educação Matemática no Ensino Médio RESUMO Este projeto tem como objetivo investigar as potencialidades que a resolução de problemas, como metodologia de ensino, pode oferece à formação de conceitos do conteúdo de função na primeira serie do ensino médio. Fundamentaremos nossa pesquisa através das concepções de vários autores que pesquisam sobre o uso da metodologia de resolução de problemas e sobre o conceito de função. Este trabalho será desenvolvido na modalidade de pesquisa qualitativa

METODOLOGIA PARA ELABORAÇÃO DE PROJETOS APRENDIZAGEM INDUSTRIAL SUMÁRIO 1. CIÊNCIA E TECNOLOGIA ................................................................................................. 2 2. METODOLOGIA DO TRABALHO EM EQUIPE .............................................................. 4 3. O QUE É UM PROJETO?..................................................................................................... 6 3.1 Projeto de pesquisa .....................................

PROJETO: "LIXO" Turma: Pré I Faixa etária: 4 anos OBJETIVOS ESPECÍFICOS Despertar a consciência sócio-ambiental nos alunos; Identificar as cores e o lixo correspondente das lixeiras de coleta seletiva; Reconhecer materiais recicláveis. OBJETIVOS GERAIS Escutar textos lidos, apreciando a leitura feita pelo professor; Interessar-se e mostrar curiosidade pelo mundo social e natural, formulando pergutas, imaginando soluções para com preendê-lo manifestando opiniões…

Resumo do Texto do Rcnei - Matemática A matemática é parte integrante de nosso universo desde o nascimento através de noções de espaço. Fazer matemática é expor idéias escutar os outros, formular e comunicar procedimentos de resolução de problemas, confrontar, argumentar e procurar validar seu ponto de vista, antecipar resultados de experiências não realizadas, aceitar erros, buscar dados que faltam para resolver problemas, entre outras coisas. Dessa forma as crianças poderão…

que para se ter certeza sobre algo, como um fenômeno natural, se leva tempo e buscas por respostas através de experiências, de estudos e de muitas pesquisas para se chegar a uma conclusão, ou seja, uma verdade. Já Descartes acreditava que uma simples dúvida era o caminho para se obter o conhecimento. Onde o raciocínio utiliza de uma ou várias hipóteses para se ter uma conclusão, e muitas vezes esta, pode ser bem compreendida mas não possa ser provada efetivamente, surgindo assim o método…

afetivas, sociais, etc. Ciência seria aquele conhecimento que consideramos objetivo. E, havendo contradição entre ambos, nada impede que mantenhamos uma determinada ideologia e usemos os conhecimentos de outra ciência. A ideologia fixaria nosso projeto de homem, de sociedade e de vida, e a ciência daria os métodos para realizá-los. A INTRUMENTAÇÃO IDEOLÓGICA DA CIÊNCIA Certos preconceitos de origem ideológica podem influir na obtenção de determinados resultados pretensamente “científicos”. Um

O Logicismo, o Formalismo e o Intuicionismo e seus Diferentes Modos de Pensar a Matemática Este artigo é parte de uma pesquisa de mestrado em desenvolvimento, cujo objetivo é compreender como os professores que trabalham em cursos de formação de professores de Matemática compreendem a Álgebra, como a estudam e a trabalham com seus alunos, os quais futuramente serão professores de Matemática. Essa busca envolve compreender também o modo pelo qual se mantêm em formação, como professores

ajudem. Tenho que entregar na proxima segunda-feira estou desesperada. ÍNDICE MÓDULO 1 – PROJETO......................................................................................................................... 6 1. PLANEJAMENTO DA PESQUISA ................................................................................................................6 FICHA 1 - DESCRIÇÃO DO MÓDULO 1 - PROJETO ................................................................................…

Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Superior de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, como requisito parcial para aprovação na disciplina Metodologia do Trabalho Científico I. Orientador: Letícia Palhares UBERABA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 Justificativa 5 1.2 Perguntas de pesquisa 5 2