Projeto De Pesquisa De Ead Inclusiva

a Distância – Polo EAD DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Texto, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. CURSO: Pedagogia-Licenciatura TUTORA: Claudia GUARULHOS, 04de JUNHO de 2014. SUMÁRIO Introdução___________________________________________________3 Desenvolvimento_____________________________________________4 Ambiente Sala temática________________________________________5 Texto Passo 2________________________________________________6

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA –EAD Município: Entre Rios Estado: BA Turma: 5176 Pólo: Escola Espaço Livre Tutor (a): Núbia Maria de Jesus Souza Professor (a): Vivian Rolim Fontana Semestre/Ano: 2010/3 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS NA PRÁTICA PROFISSIONAL1 Daniela Santos Linhares Gicélia dos Santos RESUMO Estudar a temática Educação Inclusiva: desafios na prática profissional, surgiu pela necessidade de entender como os profissionais

Fundamental I e II e Ensino Médio, é possível usufruir de diferentes tecnologias, eletrônicas ou não, que ampliarão a visão dos conteúdos dados em sala de aula, fazendo com que a absorção dos mesmos seja facilitada. Sendo uma das preocupações do projeto “Esperança com tecnologias para a educação”, capacitar os docentes para poderem utilizar todos os recursos oferecidos pelas tecnologias disponíveis, existem cursos, softwares educacionais, tutoriais e vídeos que podem auxiliar nesta…

Universidade Aberta do Brasil (UAB) na CAPES IFMT - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO José Bispo Barbosa Reitor Ghilson Ramalho Corrêa Pró Reitor de Ensino Claudete Galvão Alencar Pedroso Chefe de Departamento de EAD Claudio João Bernardi Coordenador Geral UAB/IFMT Vera Lúcia Fernandes da Cunha Coordenadora Adjunta UAB/IFMT 2014 - Reprodução autorizada pela UFSC Coordenação da UAB/IFMT Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia…

atualmente a matrícula neste nível de ensino não seja obrigatória. A educação superior tem como algumas de suas finalidades, esimular à criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive. Ela abrange cursos sequênciais nos diversos…

conhecimento, capacitando pessoas para o mercado de trabalho, e mais que isso, preparando cidadãos para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira. Também abordaremos sobre educação profissional, EAD, educação especial, educação de jovens e adultos (EJA) e educação inclusiva. Palavras - chave: educação, sistema de ensino, LDB. ABSTRACT This article aims to study the organization of education in Brazil, giving special attention to the organizational structure of…

Universidade Federal do Rio de Janeiro Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais Curso de Pós­Graduação Lato Sensu PGTIAE Disciplina: Planejamento e Avaliação da Aprendizagem (AVAL) Turma 2012 – Prof. Marcos Elia Avaliação do Curso de Formação de Tutores da DVDE/UFRJ (Escala Likert) Autores: Antonio Freitas Eduardo Nery Gisele Tavares Leine Cavalcanti Luciana Gusmão Pereira Valdinei Morais de Oliveira Rio de Janeiro Maio / 2013 Introdução O objetivo desse

complementares às exigidas legalmente que auxiliarão a figura do Coordenador de Polo no processo de gerenciamento de um Polo de Apoio Presencial. O Polo de apoio presencial do sistema Universidade Aberta do Brasil é um elemento fundamental da estrutura de EaD, constituindo-se numa extensão operacional da Instituição de Ensino Superior na cidade do estudante ou mais próxima dele. No Polo de apoio presencial acontecem às atividades presenciais, o acompanhamento e orientação para os…

PROFESSOR MS. ALEXANDRE SCHUBERT Coordenador do Curso de Licenciatura em Educação Física ‐ EaD Para acessar as aulas o aluno deverá entrar na biblioteca digital. 1 PROFESSORA RAQUEL FRANCO Mestre em Educação 2 OBJETIVOS DA INCLUSÃO EDUCAÇÃO E INCLUSÃO Aula 4 identificar Elaborar Organizar recursos de acessibilidade Organizar recursos pedagógicos Eliminar barreiras Adaptações Curriculares ADAPTAÇÕES DE ACESSO AO CURRÍCULO…

EDUCAÇÃO BRASILEIRA. TUTORA EaD RITA DE CASSIA MEDEIROS GOMES. MAUÁ / SP 14/04/2014 DESAFIO PROFISSIONAL: A Escola Municipal Saber Conviver possui um Projeto Pedagógico Curricular que prima pelo respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Prestes a promover uma homenagem aos familiares dos alunos a coordenação pedagógica e professores precisam desenvolvê-la de acordo com a proposta curricular da escola. Seu desafio é colaborar neste projeto com intuito de promover a…