Projeto De Pesquisa Atividade Ludica

Anhanguera Educacional (Campinas 02) Pedagogia Projeto Multidisciplinar II A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE E DOS ESPAÇOS LÚDICOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA lllllkkk INTRODUÇÃO Esse trabalho sobre projeto multidisciplinar II está separado em quatro etapas e cada etapa com vários pontos de pesquisas. O trabalho foi feito através de pesquisas na internet e também em arquivos pessoais de integrante do grupo. Todas as fotos tiradas tem a autorização de pais. O trabalho é sobre “A IMPORTÂNCIA DA…

Abril - 2015 RESUMO: È um projeto educacional com objetivo de organiza o tempo e espaços dentro da unidade escolar, propiciando um ambiente em que seja pensada a valorização do eu da criança, do conhecimento de mundo ela já possui. Trabalhar as disciplinas de forma lúdica, tendo por base o conhecimento de mundo do aluno, promovendo assim os estudos, pesquisas, debates sobre questões que as crianças já tenham vivenciado, proporcionado descobertas, gerando atividades múltiplas.…

DESENVOLVENDO ATIVIDADES DE QUALIDADE DE VIDA EM UM GRUPO DE USUÁRIOS DE UMA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA. DESENVOLVENDO ATIVIDADES DE QUALIDADE DE VIDA DE UM GRUPO DE USUÁRIOS DE UMA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA Projeto de educação em saúde apresentado a disciplina de Desenvolvimento de Projeto do curso Técnico em Enfermagem, do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC, Tubarão 2013

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA como requisito parcial para obtenção de titulo de pedagogo. Professora Orientadora: Ana Claudia Marques Bastos FORTALEZA – CEARÁ MAIO- 2013 1. JUSTIFICATIVA Esse projeto visa trabalhar através da forma lúdica e das vivências, estimulando o raciocínio lógico, e a…

OLIVEIRA - 1082296 ESTÁGIO SUPERVISIONADO PROJETO SOCIAL Coordenação de estágio TEREZINHA DARLI NAZAR BERGAMO Supervisão de Estágio CAMILA PEREIRA LIMA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA BELO HORIZONTE/2012 Projeto Social I - Título “Contos e Aprendizagem” II – Introdução O projeto “Contos na Aprendizagem” será desenvolvido na Escola Municipal Maria José de Andrade Henriques, com o apoio da regente de turma e da Direção da Escola. Este projeto atenderá crianças de oito e…

LÚCIA REJANE PEREIRA MOURA TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. RESUMO Eu falarei sobre o Lúdico na Educação Infantil e mostrarei que o conhecimento construído através

ADOLESCENTES COM CANCER. RESUMO Essa pesquisa foi realizada na Associação Capixaba Contra o Câncer Infantil (ACACCI) e teve como objetivo analisar como a ludicidade pode minimizar os efeitos das enfermidades causadas pelo câncer em crianças e adolescentes, e a relevância do professor de Educação Física, como mediador, junto a uma equipe multidisciplinar. Para realização da coleta de dados e análises, desenvolvemos um plano interventivo de atividades, utilizando jogos, brincadeiras,…

Faculdade de Educação Disciplina: P.P.P. IV – Estudos da Infância Professora: Vera Maria Ramos de Vasconcellos Aluna: Isabel Pereira da Motta Projeto de Pesquisa da Monografia Título do Trabalho: Literatura Infantil como Instrumento Lúdico Resumo Meu estudo bibliográfico enfatizará a leitura como recurso para o ensino-aprendizagem. Destaco que as crianças amam ouvir histórias, descobrem coisas e universos até então desconhecidos, penetrando-os através da imaginação, como um

acerca do Projeto intitulado “A Dimensão Lúdica e o Laboratório de Aprendizagem” que tem por objetivo proporcionar aos alunos de uma escola da rede municipal de ensino de Santa Maria um apoio pedagógico baseado numa proposta lúdica. Esse apoio é feito por meio de um ambiente educativo que visa auxiliar o ensino das diversas áreas do conhecimento, ajudando esses alunos em sua aprendizagem. Para a efetivação desse apoio pedagógico, busca-se fundamentar o trabalho desenvolvido na escola com…

exercício consciente de sua profissão. Para tanto, o aluno fará sua residência em instituições formais e informais de ensino e terá a oportunidade de “residir” nas várias dimensões do exercício do pedagogo, enquanto ser que observa, reflete, aprende, pesquisa e propõe soluções advindas da interação dialética entre comunidade e Instituição de Ensino Superior. A observação e a convivência com a complexidade das relações e necessidades que se apresentam nas várias instâncias do…