Projeto De Pesquisa Atendimento Educacional Especializado

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA PROF: DIEGO NIETO DE ALBUQUERQUE MARIA ADRIANA RODRIGUES DE ALBUQUERQUE SILVA ANTEPROJETO DE MONOGRAFIA A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A SERVIÇO DA INCLUSÃO Jaboatão dos Guararapes-Pernambuco Agosto 2012 TÍTULO A Educação Especial e o Atendimento Educacional Especializado. TEMA A Sala de Recurso Multifuncional e o Atendimento…

1. JUSTIFICATIVA O presente trabalho possui como tema a inclusão escolar dos deficientes visuais com ênfase no Atendimento Educacional Especializado (AEE), buscando-se analisar o processo de inclusão escolar destes, executando-o na Unidade Escolar Marechal Castelo Branco. A escolha do tema decorreu da necessidade em se analisar como a inclusão escolar está sendo praticada nas escolas de ensino regular, em especial na escola selecionada, uma vez que a lei de Diretrizes e Bases 9394/96…

processo de transformação da sociedade. Mais especialmente, em relação à educação especial, esta busca tem se pautado em diferentes concepções de homem e de mundo que, consequentemente, conduzem a diferentes abordagens do ponto de vista da metodologia, pesquisa, produção tecnológica, terminologia entre outros. Ao reconhecer que as dificuldades enfrentadas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para superá-las, a…

de Estudo e Pesquisa na Administração Professora: Silvana Valéria Assunção Tutora Presencial: Albanita Martins Tutora a Distância: Teresa Cristina Alencar Polo: Mauriti Turma: B Equipe: José Amaury Dantas Saraiva Josefa Joseane da Silva Rodrigues Magda Marli Sampaio dos Santos Maria Doroteia Silqueira Neta Rivanilda Maria Silva de Sousa Mauriti – CE 20-03- 2015 Este trabalho tem como objetivo fazer um recorte sobre o Atendimento Educacional Especializado…

Ministro, publicado no D.O.U. de 24/9/2009, Seção 1, Pág. 13. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial RELATORA: Clélia Brandão Alvarenga Craveiro PROCESSO Nº: 23001.000045/2009-16 PARECER CNE/CEB Nº: 13/2009 COLEGIADO: CEB APROVADO EM: 3/6/2009 I – RELATÓRIO A Secretaria de…

................................................................. 21 RESUMO Este projeto de pesquisa tem como tema "A influência da infraestrutura no desenvolvimento dos alunos de inclusão” que abordará se as infraestruturas físicas das escolas regulares estão adequadas para receber alunos com necessidades especiais como: recursos humanos especializados (monitor (a) na sala regular), jogos pedagógicos, materiais pedagógicos entre outros. Como todos sabem a…

depois de uma jornada de estudos e pesquisas, sabe-se que a tarefa de formação de educadores para uma educação inclusiva é árdua, mas é tempo de mudanças de valores e de atitudes. Nesta direção, concorda-se com a UNESCO – Organização para a Educação, a Ciência e a Cultura das Nações Unidas, que vem adotando a Educação Inclusiva como aspecto central de sua política educacional. As transformações para a inclusão pressupõem o desenvolvimento de uma nova cultura educacional. É o sistema…

SOCORRO DA CRUZ MARQUES A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: UMA UTOPIA POSSÍVEL NATAL 2012 MARIA DO SOCORRO DA CRUZ MARQUES A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: UMA UTOPIA POSSÍVEL Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em LIBRAS. Tutor: Carlos Alberto de Azevedo Natal 2012 SUMÁRIO …

serviços especializados em Educação Especial, no contexto brasileiro. Busca-se dar destaque a um debate sobre as tendências, as características e os desafios que marcam a oferta de serviços educacionais, assim como a ação dos educadores especializados. A presente análise pretende contribuir para a compreensão sobre como ocorreram alterações políticas que resultam no avanço da sala de recursos como serviço prioritário para a política educacional brasileira no que se refere à garantia de…

A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL “O pressuposto fundamental de qualquer trabalho educacional é acreditar na possibilidade de mudança do outro.” Autor Desconhecido A Constituição Federal determina que deve ser garantido a todos os educandos o direito de acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, de acordo com a capacidade de cada um (art. 208, V) e que o Ensino fundamental completo é obrigatório. Por isso, é inegável que as práticas de…