Projeto De Monografia Pedagogia

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD SOPHIA DEL AGUILA PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DE VIOLÊNCIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES PETRÓPOLIS 2011 SOPHIA DEL AGUILA PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DE VIOLÊNCIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina Pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da UNESA. PETRÓPOLIS 2011 RESUMO A violência é hoje um dos principais problemas sociais. Tem sido…

CURSO DE PEDAGOGIA Kátiane da cunha pereira 397099 Gilma silva coelho 390432 Elza Rejane Cordeiro Ferreira 391943 Suewellyn Maia de Almeida 389103 ANÁLISES BIBLIOGRÁFICAS PARA REALIZAÇÃO DE PRÉ PROJETO E…

gg fgfsgfge sdfgdfgsdfg fgfdgfgsd fdsgfsdhsfdhjdsf Projeto De Pesquisa | | |FACULDADE ANCHIETA | |P 1083 Palavras5 Páginas Projeto De Pesquisa: Woodstock PROJETO DE PESQUISA WOODSTOCK: DIAS DE PAZ E MUSICA Érika Cristina da Silva UniFMU 2005 SUMÁRIO Introdução 3 Justificativa 4 Objetivos 7 Metodologia 8 Cronograma 9 Bibliografia 10 INTRODUÇÃO Este projeto objetiva o aprendizado para um projeto futuro 1663 Palavras7 Páginas Projeto De Pesquisa UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA…

materiais, apontando o questionário como um instrumento eficaz para embasar as pesquisas. Por fim teremos as considerações finais sobre a temática desenvolvida. CAPÍTULO 1 - Relações entre teoria pedagógica, trabalho docente e saber pedagógico. A Pedagogia é uma ciência que tem por principal objeto de estudo a educação. Como fenômeno social, a educação se sobrepõe ao estudo de uma ciência; configurando-se, portanto, num fenômeno múltiplo. Por isso, requer uma pluralidade de…

cidadania A professora Edeleine em uma das salas da Academia Magia da Leitura Em consonância com a proposta da BSGI de criação de valores humanos, desde 2009, a Coordenadoria Educacional implementa o projeto Academia Magia da Leitura em diversos pólos, ligados diretamente aos Núcleos de bairro. Hoje o projeto está presente em 46 locais em todo Brasil, e já capacitou mais de 500 pessoas que hoje tem plenas condições de obter sua plena cidadania. Segundo o PROLER – Programa Nacional…

.....................................8 8 CRONOGRAMA....................................................................................................9 1. JUSTIFICATIVA Decidi desenvolver meu projeto de pesquisa com este tema, por constatar que há muitos jovens e adultos voltando à sala de aula e acredito que esses alunos precisam de valorização e motivação, pois muitos se encontram com sua auto-estima baixa e a afetividade terá uma…

DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI CURSO DE PEDAGOGIA PEDAGOGIA HOSPITALAR: A CLASSE HOSPITALAR E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ALINE ZUIN CONTESA Capivari, SP 2011 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI CURSO DE PEDAGOGIA PEDAGOGIA HOSPITALAR: A CLASSE HOSPITALAR E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia FACECAP/Capivari, para obtenção do título de…

Projeto de Pesquisa I – Título do Projeto Gestão Escolar Impasses para sua efetivação. II – Autor III – Temática É de suma importância a vivência de uma gestão democrática. Que estabeleça eleição de direção, conselho escolar, descentralização financeira. A autonomia nas práticas educacionais constitui a liberdade de expressão; de articulação dos diversos conceitos. Resultando nas escolhas prioritárias para a difusão que institui a progressão da educação, quanto à formação de

A PRATICA DE ENSINO SOB FORMA DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA – UFPE Ana Raquel Pereira Lemos1 Maria Eliete Santiago2 Resumo: O trabalho aborda o modelo de Prática de Ensino vivenciado no Curso de Pedagogia da UFPE a partir de 2001, em decorrência da reforma parcial. Tomamos como referência, além da produção acadêmica, o documento propositivo para a Prática de Ensino (Santiago e Batista Neto, 2000) e os programas e ementas das disciplinas. Percebemos com…

Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Filadélfia – UniFil. Orientador: Profª Esp. Ana Cláudia Cerini Trevisan LONDRINA 2009 ANDREZA MATSUYO PEREIRA SUZUKI O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário…