CONTOS CLÁSSICOS: A MAGIA DO LER E RECRIAR

fundamental é que o aluno, dentro dessa proposta de leitura, seja participante ativo dessa interação. Para isso, é preciso aliar ao domínio dos conteúdos, uma adequada metodologia que motive os alunos, aguçando seu interesse no saber, no descobrir, fazendo com que esse aluno esteja sempre aberto ao conhecimento, em todas as situações, nos mais variados âmbitos da vivência. Nesse contexto, um dos caminhos alternativos é trabalhar com histórias e contos, neles os alunos podem perceber que os personagens atravessam por dificuldades que se assemelham aos de suas próprias vidas, tornando-as mais seguras. Os “finais felizes”, comuns a esse gênero textual, podem proporcionar um sentimento de esperança e confiança, despertando-os para uma nova perspectiva de realidade. Os livros devem fazer parte de suas atividades diárias. Esses livros sempre em exposição encorajam os alunos a se interessarem pela leitura, descobrindo várias espécies de livros, histórias diversificadas, ilustrações e tamanhos diferentes. O livro infantil, entendido como aquele que traz narrativas abertas e transformadas, jamais deveria ser tomado como uma obrigação, mas sim um momento de prazer e diversão. Ouvir histórias contadas por um adulto, manusear livros, “brincar” de ler, partilhar emoções, interferir nas histórias, expor seu ponto de vista são fatores que estimulam e despertam a criatividade e aguçam a curiosidade dos alunos. Sendo assim, atividades envolvendo leitura, devem ser entendidas na…

FACULDADE DE OURO PRETO DO OESTE-FAOURO MANTIDA PELAS ESCOLAS UNIDAS DE OURO PRETO DO OESTE-UNIOURO. DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL IVANILDO JUSTINO DE OLIVEIRA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 6º AO 9º ANO Urupá, Outubro de 2009. IVANILDO JUSTINO DE OLIVEIRA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS…

PROJETO DE LEITURA: CRIANDO COM A DIVERSIDADE PÚBLICO ALVO: alunos do 6º ao 9º ano DURAÇÃO: ano letivo COLABORADORES: direção, coordenação, e professores. APRESENTAÇÃO O projeto “Criando com a diversidade” tem como finalidade tornar os alunos conhecedores dos diversos tipos de gêneros textuais existentes para que assim possam reconhecê-los, bem como a sua importância, finalidade e uso, e com isso enriquecerem suas produções. JUSTIFICATIVA …

JANUÁRIA” PROJETO DE TRABALHO: TÍTULO:“ Leituras no tempo e no espaço”. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Geografia e História PROFESSORES RESPONSÁVEIS: Valéria Trindade, Luzia Ribeiro, Edite Ribeiro, João Luiz, Maura Regina, Aherton Batista, Maria Alice PÚBLICO ALVO: Alunos do 6º ao 9º ano PERÍODO DE REALIZAÇÃO: De 04/03/ a 10/05/2013 - 1º bimestre JUSTIFICATIVA: O presente projeto surgiu em…

2. JUSTIFICATIVA Visando atender as determinações da Secretaria Estadual de Educação para melhorar a qualidade da educação ofertadas na escola, bem como seguir a Lei de diretrizes e Bases da Educação, onde prevê, que todo aluno tenha garantido direito A uma aprendizagem significativa , com garantia de padrão de qualidade, para que isso aconteça criamos o Projeto de Intensificação da Aprendizagem, após um diagnóstico levantado. Este projeto é de extrema importância, pois…

falta de alunos leitores. Se considerarmos que a função da escola não é apenas ensinar a ler e escrever, mas levar os indivíduos a fazer uso da leitura e da escrita, é cada vez mais necessário que a escola resgate o valor da leitura como ato de prazer e requisito para emancipação social e promoção da cidadania. Sendo assim se faz necessário que esta instituição de ensino juntamente com todos os profissionais propicie aos nossos educandos momentos que possam despertar neles o gosto pela…

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA FORTALEZA SET/2011 Este projeto é parte integrante da minha prática pedagógica na EMEIF xxxxxxxxxxxxxx lotada como professora de Literatura e artes com carga horária de 65h à disposição, na aplicação do projeto de leitura e escrita para alunos do 6º ao 9º ano ENTRE A LEITURA E A ESCRITA UM MUNDO DE FANTASIA E REALIDADE ______________________________ ________________________________ Diretor(a) …

PROJETO LEITURA 1.JUSTIFICATIVA Esse Projeto tem na Leitura um dos caminhos para aguçar o gosto pela leitura e será realizado nas séries do Ensino de 9 anos e Ensino Médio de Blocos do Colégio Estadual Costa Viana do Município de São José dos Pinhais. O projeto atenderá 700 alunos do período da tarde tanto no Ensino de 9 anos quanto as primeiras séries do Ensino Médio. Sabe-se que as crianças para atribuírem sentidos à prática da escrita, têm de tomar contato com ela. Com as…

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL “VERENA LEITE DE BRITO” Rua Municipal, s/n – Fone/fax: (65) 3259-1234 Vila Bela da Santíssima Trindade ______________________________________________________ Projeto Biblioteca Vila Bela da Santíssima Trindade - MT GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL “VERENA LEITE DE BRITO” Rua Municipal, s/n – Fone/fax: (65) 3259-1234…

Adjunto(a)______________________________________ celular ______________ Anos e número de alunos envolvidos no Projeto ANOS TOTAL ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO 6º 7º 8º 9º 1º QUANTIDADE 107 72 74 69 90 412 Componentes Curriculares/Disciplinas envolvidas Língua Portuguesa, Língua Inglesa Moderna, Língua Espanhola Moderna, Redação, Sociologia, Filosofia, História, Geografia, Matemática, Física, Química, Biologia, Ciências, Educação Física Coordenador…