Projeto De Intervenção Sobre Educação Especial

Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3. CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio ....................................................05 e 06 3.2 A Rotina.......................................................................................................07 e 08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas ......................... 08 A 10 4. CONSIDERAÇÕES…

....................... 4 Historicidade da Educação Infantil de acordo com as Diretrizes Curriculares 5 Pressupostos da Educação Infantil 6 Desenvolvimento do Estagio 7 Pensando e avaliando no decorrer do estágio 11 História da escola de Educação Infantil como local do estágio 11 Conhecendo a Concepção Pedagógica da UMEI Nazaré de Oliveira 12 Justificativa da proposta de intervenção na escola 13 Avaliando no decorrer do Projeto 13 Considerações Finais....................

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 06 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio........................................................07e 08 3.2 A Rotina................. 09 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas.........10,11,12,13,14 e 15…

da escola, e o que essa ausência dos pais pode causar. Palavras-Chave: educação, participação, família e parceria Introdução A elaboração deste trabalho atende não só uma exigência do curso em si, como também possibilitar que as inquietações que nos cercam sejam amenizadas em relação à participação da família e da comunidade frente a todas as etapas do desenvolvimento do ensino e aprendizagem. Sabendo-se que a educação é um processo contínuo que se desenvolve no ambiente familiar…

da escola, e o que essa ausência dos pais pode causar. Palavras-Chave: educação, participação, família e parceria Introdução A elaboração deste trabalho atende não só uma exigência do curso em si, como também possibilitar que as inquietações que nos cercam sejam amenizadas em relação à participação da família e da comunidade frente a todas as etapas do desenvolvimento do ensino e aprendizagem. Sabendo-se que a educação é um processo contínuo que se desenvolve no ambiente familiar…

Hiperatividade Intervenção pedagógica para alfabetização de pessoas com transtorno escolar Belo Horizonte 2014 INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MINAS GERAIS Girlene Gomes Ferreira Hiperatividade Intervenção pedagógica para alfabetização de pessoas com transtorno escolar ARTIGO CIENTÍFICO apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Psicopedagoga. Belo Horizonte 2014 INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA…

ESTÁGIO: ESTUDOS PRÁTICOS GERADORES DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS Carlos Wennison Pereira Lucena Resumo O Estágio é a oportunidade, onde podemos, pois começar a pesquisar, elaborar nossos projetos, exercitar nossa prática docente, assim como os espaços onde iremos praticar nossa determinada profissão. A Lei n° 11.788 de 25 de setembro de 2008, tratou de definir, classificar e fazer as relações de estágio. Podemos perceber através da mesma que o Estágio, poderá ser…

CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL – GESTÃO E DOCÊNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – GESTÃO E DOCÊNCIA BELO HORIZONTE 2ºs/2012 Pouco conhecimento faz com

para a profissão em Serviço Social como conselheira do Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), me demonstrou a importância da militância contínua para nos mantermos atualizados no combate interventivo na busca societária, como nos orienta o projeto ético politico do profissional em Serviço Social. As presenças dessas duas profissionais vão marcar minha vida profissional, com absoluta certeza. A professora Mariluce de Macedo Veras, que mesmo sem tempo e…

Você realizou um projeto de pesquisa (Módulo II), tendo como tema a problemática evidenciada no período de observação (Módulo I). Agora é o momento em que você deve propor soluções para a superação da problemática investigada. Para tanto, você fará intervenções com os professores e alunos da instituição escolhida. Agora, você deve planejar as atividades que pretende desenvolver com os professores da instituição observada. Estas atividades poderão ter a forma de cursos, oficinas…