Projeto De Intervenção Participação Pais E Evasao Escolar

FRANCISCO DANTAS XAVIER FILHO Sou Francisco Dantas Xavier Filho, trabalho na escola Estadual Maria Cavalcante de Azevedo Picanço, no bairro Brasil Novo como professor de Matemática. Ingressei na docência escolar no ano de 1997, aos 18 anos de idade, lecionando na área indígena de Oiapoque, mais precisamente na aldeia Kumenê, uma vez que cursei no ainda 2º grau, o Magistério. No ano seguinte, isto é, em 1998 fui transferido para a escola Vila…

Basto Texeira, que descreve as pesquisas sobre o currículo escolar, especialmente depois da publicação dos parâmetros curriculares nacionais (PCN) do ensino fundamental pelo ministério da educação, nos feito refletir sobre a contribuição dada pela psicologia para o desenvolvimento do processo educativo. Os inúmeros e crônicos problemas presentes em nossa realidade educacional com altos índices de repetência, evasão e baixo rendimento escolar, tem contribuído para uma atuação…

......................................................................................05 3 REFERENCIAL TEÓRICO ...................................................................................08 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.................10 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................21 6 MOSTRA DE ESTÁGIO.........................................................................................24 …

Introdução O projeto politico pedagógico para uma escola é de extrema importância para direciona-la ao caminho que deve seguir. Planejando seus métodos e modos, a escola tem um plano educacional que deve ser seguido para o bem comum que é a educação. ”Segundo o dicionário Aurélio, a expressão projeto vem do latim projectu, ’Lançado para diante. Ideia que se forma de executar ou realizar algo, no futuro: plano, intento, desígnio. Empreendimento a ser realizado dentro de determinado esquema’

Basto Texeira, que descreve as pesquisas sobre o currículo escolar, especialmente depois da publicação dos parâmetros curriculares nacionais (PCN) do ensino fundamental pelo ministério da educação, nos feito refletir sobre a contribuição dada pela psicologia para o desenvolvimento do processo educativo. Os inúmeros e crônicos problemas presentes em nossa realidade educacional com altos índices de repetência, evasão e baixo rendimento escolar, tem contribuído para uma atuação…

Ao reunirmos a comunidade escolar para debater sobre as prioridades da escola, apresentamos a ela o quão importante é a participação efetiva de todos como parceiros para definirmos e executarmos planos, intervenções, ações e metas, pois somente assim estaremos aprimorando o conceito de gestão democrática e caminhando para oferecermos um ensino público de qualidade. Fizemos um breve relato da educação brasileira referente aos quesitos de inclusão, qualidade e equidade, lembramos que, superada

Adolescência, percebemos que dentre eles há os que destacam a relação entre evasão escolar e gravidez na adolescência, e, outros nos fazem pensar se de fato é a gravidez a principal causa da evasão por parte das adolescentes. As pesquisas referemse aos programas do Ministério da Saúde em parceria com o Ministério da Educação voltados para a gravidez na adolescência. Diante disso, nos indagamos sobre o conhecimento e participação das escolas municipais de Uberlândia-MG nos programas…

FACULDADE ATLÂNTICO CORDENADORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENÇÃO DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL NOTURNO OSMAR FERREIRA DO NASCIMENTO ARACAJU-SE 2009 OSMAR FERREIRA DO NASCIMENTO EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL NOTURNO Projeto apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa do curso de Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2014 Unidade Escolar: Escola Estadual Antonio Carlos Magalhães. Direc: Município: 25 São Desidério – BA. I. IDENTIFICAÇÃO Projeto Político Pedagógico – 2009 1. Unidade Escolar: Escola Estadual Antonio Carlos Magalhães. Endereço: Rua Dr. Valério

A IMPORTÂNCIA DO ASSISTENTE SOCIAL NO CONTEXTO ESCOLAR Autora: JANE FRACASSI Professora licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação de Alta Floresta – UNIFLOR. Assistente Social bacharel em Serviço Social pela Universidade Norte do Paraná --UNOPAR. Psicopedagoga pós-graduada pela Faculdade de Sinop – FASIPE. Pós- graduada em Arte pela Faculdade de Sinop-- FASIPE Janefracassi@hotmail.com ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE – MUNICÍPIO DE SINOP/MT. Área de atuação: Sala de Recurso e Atendimento