Anpedinha Flavia Iolanda Final

A HISTÓRIA DE UM GRUPO, UM GRUPO NA HISTÓRIA: O ACOMPANHAMENTO NA IMPLEMENTAÇÃO DE UM GRUPO GESTOR NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA UFRJ Iolanda Silva Menezes de Araujo – PPGEduc/UFRRJ Flávia Miller Naethe Motta - PPEGEduc/UFRRJ Eixo Temático: Eixo 2- Pesquisa e Práticas Educacionais Categoria: Pôster RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo acompanhar e registrar a história do Grupo Gestor e o desafio na reestruturação da Escola de Educação Infantil da Universidade Federal do Rio de Janeiro após sua aprovação como Órgão Suplementar do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Registrar as tensões, conflitos e decisões que acompanharam a constituição desse grupo, bem como os resultados alcançados sua gestão são os objetivos perseguidos. Será um estudo de caso em uma escola de educação infantil universitária que acompanhará a implementação do Grupo Gestor, desde a escolha de sua composição participativa, dos aportes teóricos e legais para a composição do mesmo, bem como a análise das discussões levantas no decorrer dos seus encontros, através da atuação no campo, fazendo uma pesquisa intervenção. Situada no campo da política, a pesquisa perpassa também o campo da linguagem. No primeiro dialoga com os documentos oficiais: Constituição Brasileira, a LDB, o PNE e as orientações MEC/SEB. Dialoga ainda com estudos que discutem a gestão democrática na escola, direitos e a democracia (Paro, Freire, Cury, Lück, dentre outros). No campo da linguagem, recorremos a…

GESTÃO PARTICIPATIVA: A Importância da Família na Escola. Maria Cirene Cardoso Pereira[1] Jeová Leite Mendes[2] RESUMO Este artigo trata-se de um relato de experiência sobre um trabalho desenvolvido com as famílias na Escola Municipal Letícia Carneiro de Sousa. O objetivo foi criar situações didáticas que permitem a integração das famílias na escola, despertado assim, o interesse dos pais na vida escolar de seus filhos. A metodologia possibilitou o desenvolvimento de…

FINAIS................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio traz como tema gestão escolar, o qual pode ser entendido como instrumento de integração do aluno com a realidade social. Por meio deste foi possível adquirir experiência obter um conhecimento teórico e prático. O estágio tem como objetivo primordial proporcionar ao acadêmico do curso de pedagogia…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA/TORRICELLI DE GUARULHOS Educação e Diversidade 1º SEMESTRE C Prof.ª Wanderléia GRUPO: RA: Ana Lidiane Pereira de Souza 6407239939 Ana Paula B. da Silva Martins 6490340726 Joyce Françoso Batista 6238192524 Karoline Oliveira Cunha Silva 7031515720 Márcia Cristina M. Ribeiro 6622349832 Petrúcia 6681435646 Sara Donamaria Martins 7069538911 Shirley das Graças Almeida 6814016015 Guarulhos 2013 Etapa…

TEMA: Gestão Educacional. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Intervenção: uma maneira crítica e dinâmica de construir a autonomia da Escola e compartilhar o poder. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA Com a Constituição de 1988, autores sociais passaram a ter um olhar diferente sobre o termo gestão, pois foi instituído um conjunto de direitos fundamentais, sociais e políticos que possibilitou a consolidação do regime democrático e participativo no Brasil. A partir desse grande marco podemos…

Professor-aluno e O brincar ...........................................9 2.4. O projeto de Intervenção....................................................................10 2.5. O Estudo do Projeto Político Pedagógico e o Regimento Escolar.....10 3. Considerações finais..........................................................................12 4. Referências............................................................................................14 …

A GESTÃO DEMOCRÁTICA E A FORMULAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Aldo Cavalcante de Almeida RESUMO A formulação do projeto político pedagógico requer o envolvimento de todo o grupo escolar, principalmente da parte gestora da escola, tendo em vista que a gestão escolar representa, de forma democrática, a comunidade escolar diante das diversas ações do processo educacional. O principal objetivo foi analisar o processo de gestão democrática e a participação do gestor na…

e começou a aula, desenhando, pintando e recortando, quando de repente chega pra uma visita o prefeito e sua comissão e vendo aquela situação ele perguntou o que acontecia então ela contou toda historia e ele jurou a ela que iria fazer uma escola maior para aquela comunidade, no ano seguinte já começou a construção. A escola foi inaugurada em 14 de Fevereiro de 2004. Então a Escola recebeu o nome de Eudócia Vanderlei Sandes essa senhora dava aula de culinária e era uma pessoa muito…

instituição--------------------------------------------------------------13 3.2 Estrutura física da instituição----------------------------------------------------17 3.3 Projeto Politico Pedagógico da Instituição-----------------------------------17 3.4 Leitura da realidade da Instituição---------------------------------------------19 3.5 Relato das observações pertinentes à gestão escolar--------------------20 3.6 Leitura da realidade da instituição…

Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Patrícia Cristina Ambrósio Proença Tutor de sala: Raimundo Alberto Cavalcante Irecê/BA 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 06 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 08 3.1 Caracterização do Campo de Estágio…