Projeto De Intervenção Na Educação Infantil Anos Iniciais

FINAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Ill – Anos iniciais RELATÓRIO FINAL Alegrete 2014 SÉRGIO CAMARGO DE AQUINO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO IIl – ANOS INICIAIS Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatóriolll – Anos Iniciais – 7° semestre. Orientadora: Melina Klaus Tutora…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA F 40 Acadêmico (as) Luciana Alves da Silva RA: 357179 Maria Juliana dos Santos Cortez RA: 366528 Mirian Barros da silva

CARVALHAR CABRAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo realizado em um Curso Normal Superior Belo Horizonte 2005 2 ANA CARLA FERREIRA CARVALHAR CABRAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo realizado em um Curso Normal Superior Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Área de Concentração:…

03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14

II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Ubá 2014 ROSÂNGELA MEIRELES DO CARMO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Ubá 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4…

PEDAGOGIA MARIA MAGNA FEITOSA DOS SANTOS ARTIGO Relatos do estagio na Educação Infantil (docência): Um olhar de fora sobre a educação infantil JUARA – MT NOVEMBRO 2010/2 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA Maria magna Feitosa dos santos Artigo apresentado V SEVA Seminário de Educação do Vale do Arinos: "Inclusão: reflexões no contexto…

CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO..................................... 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio.................................................. 06 3.2 A Rotina................................................................................................ 07 3.3 Dados de Identificçação da escola......................................................09 4 ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR ................................................13 5 PROJETO DE…

superior NOME: jandira carvalHO MOURA RENATA MARTINS O LÚDICO E A ARTE NAS SÉRIES INICIAIS Palhoça 2006 nome: jandira carvalho moura RENATA MARTINS O LÚDICO E A ARTE NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho apresentado ao Curso Normal Superior da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas…

EDUCACIONAL DE CARATINGA – FUNEC CURSO: ÁREA DA SAÚDE LORENA CRISTINA GOMES CLEMENTE NATHÁLIA KÊNIA SOARES FRANCO PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLAR CARATINGA/MG 2014 TONICIDADE MUSCULAR IMATURA E DIFICULDADES DO DESENVOLVIMENTO RELACIONADAS A ESCRITA MECÂNICA EM CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Lorena Cristina Gomes Clemente Nathália Kênia Soares Franco Prof.: Valmo José Pena INTRODUÇÃO O ato de escrever

A MATEMÁTICA NOS TEMPOS E ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS Resumo: Neste texto apresentamos uma abordagem da exploração da Matemática nos diferentes tempos e espaços da educação infantil, com foco na formação dos conceitos lógico-matemáticos Segundo Zabalza (1998 apud BATTINI 1982, p.231) [...] para as crianças pequenas o espaço é aquilo que nós chamamos de espaço equipado, ou seja, espaço com tudo que efetivamente o compõe: móveis, objetos, odores, cores,…