Projeto De Intervenção Na Creche

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 08 4.2 Dados Gerais do Projeto 10 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES…

Chaves Diretora de Desenvolvimento Institucional e Cooperação Técnica Júnia Santa Rosa Diretora de Produção Habitacional em exercício Marta Garske Créditos da Publicação Coordenação-Geral Mirna Quinderé Belmino Chaves e Alessandra d´Avila Vieira Projeto Gráfico Kaco - Gráfica & Editora Diagramação e Arte Final Rodrigo Souza Revisão editorial Alessandra d´Avila Vieira, Andréa dos Santos Moitinho, Angélia Amélia Soares Faddoul, Caio Manoel de Oliveira Fabiano, Cid Blanco Júnior, José de…

EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO VOLUME 1 Brasília 1998 Heloísa Pacheco CARTA DO MINISTRO Ao Professor de Educação Infantil É com muito prazer que lhe entregamos o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil referente às creches, entidades equivalentes e pré-escolas, que integra a série de documentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais elaborados pelo Ministério da Educação e do Desporto. Atendendo às determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

Resumo crítico do Projeto de monografia SOCORRO SALVEM NOSSAS CRIANÇAS! A institucionalização da brincadeira de faz-de-conta Ideias principais do texto O texto tem como principal propósito trazer a problematização que diz respeito ao lugar que ocupa a brincadeira de faz-de-conta nas instituições de educação infantil a partir de uma perspectiva histórico-cultural. Traz ainda opinião dos educadores a respeito de como lidar a brincadeira no ambiente escolar, onde muitos apenas buscam entendê-la

1. Introdução O presente relatório é o resultado da nossa observação Débora Montemor de Lima e Viviane de Mello Malta, na Instituição escolhida, durante o período de 10.06.13 a 21.06.13. Optamos por uma Creche da Rede Municipal de Ensino. Referido relatório é um dos componentes curriculares obrigatório, pois trata-se de um elemento relevante para a nossa formação inicial, futuras pedagogas, professoras, por nos aproximar do contexto em que iremos atuar. Tais vivências que nos…

minha família, a meu namorado pelo seu carinho, sua compreensão, seu jeito de falar e de me ouvir, amigos que de alguma maneira ou de outra compartilharam comigo e de modo especial a todas as crianças que estão na escola ou fora dela, que freqüentam creche ou não. AGRADECIMENTOS À Universidade do Vale do Itajaí. A orientadora professora Márcia de Oliveira Andriani, pelo acompanhamento pontual e competente. As colegas de turma Rosiane,…

à infância, permitindo-se ao jovem que deixe o espaço doméstico e penetre em espaços públicos como ruas e praças. Para a jovem mulher esse processo é mais difícil por causa de condicionamentos culturais, que limitam sua autonomia na elaboração de projetos de vida, quase sempre exigindo que se mantenha nos limites do núcleo familiar. Se além da dificuldade de construir sua identidade, administrar emoções e entender as mudanças que acontecem com seu corpo, houver uma sobrecarga de…

trajetória de pesquisa em educação infantil RESUMO Com o objetivo de contribuir para o atual e intenso processo de revisão de concepções e de seleção e fortalecimento de práticas pedagógicas mediadoras da aprendizagem e desenvolvimento das crianças em creches e pré-escolas, e com base nas experiências de pesquisa do CINDEDI, abordamos neste artigo uma série de questões que nos parecem relevantes para a compreensão desse fenômeno da educação coletiva de bebês. Que contribuições as…

(CGPAN/DAB/SAS) Helen Altoé Duar (CGPAN/DAB/SAS) Janine Giuberti Coutinho (CGPAN/DAB/SAS) Karla Lisboa Ramos (CGPAN/DAB/SAS) Kathleen Sousa Oliveira (CGPAN/DAB/SAS) Maria Natacha Toral Bertolin (CGPAN/DAB/SAS) Patricia Chaves Gentil (CGPAN/DAB/SAS) Projeto gráfico e capa: Alexandre Soares de Brito (CGPAN/DAB/SAS) Impresso no Brasil / Printed in Brazil Ficha catalográfica Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Matriz de ações de…

associada a prefeitura de São Paulo cujo o seguimento é educação infantil e a missão é aprimorar a educação infantil, oferece serviços creche e educação infantil, sua sede está localizada na Avenida Furtado de Mendonça, nº 12 – Jardim Colonial – São Paulo/SP. Os fundadores do COMEB são Tereza Wolga a atual presidenta e Moacir Ferreira já falecido. O COMEB se refere a creches para crianças de 0 a 3 anos e 11 meses. No início o COMEB sofreu dificuldades para se estabelecer e começar a…