Projeto De Intervenção Informatica Educativa

ESPECIAL E SEU PERCURSO HISTÓRICO ........ 16 3.2 EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL ................................................................ 19 3.3 O AUTISTA E AS ATIVIDADES EDUCACIONAIS ............................................. 22 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO ............................................................................ 24 4.1 TEMA .................................................................................................................. 24 4.2 JUSTIFICATIVA…

necessidades; alimentos, remédios, exames, materiais escolares, aluguel, passagem, produtos higiênicos, utensílios domésticos, enxovais, roupas e outros. * Promoção Integral do Idoso – são 50 idosos que freqüentam a unidade semanalmente e participam de projetos e recebem também apoio emergencial e outros auxílios assistenciais, * Atendimento ComplementaràEducação – DCCE – são 170 crianças de 06 a 12 anos que estão matriculados na Rede pública e que ficam meio período na Rede e…

esse interesse pelo espaço, fui desejando crescer e me tornar um adulto para construir o meu foguete que tinha dado o nome de “FAN “ e ir até o “meu espaço” como eu me referia. Juntamente a isso no colégio onde faço estágio, estamos vivenciando um projeto sobre “O UNIVERSO”, começamos a desvendar esse mundo conhecido e desconhecido e como já era de esperar me encantei com tudo. Falamos sobre as estrelas, cometas, os planetas, a grande explosão, as constelações e essa semana estava…

série. A natureza desse relatório é por existência crítico-reflexivo e pretende relacionar por meio de um texto as novas experiências adquiridas durante o estágio supervisionado I. Por meio de práticas pedagógicas conectadas com as novas demandas educativas, desenvolvidas na sala de aula, de maneira séria e competente, por meio de observação, co-participação, regência, atividades complementares e atividades extraclasse. 2 - Caracterização da instituição/campo de estágio…

inscrevem-se na área da melhoria da saúde das crianças e dos jovens e da restante comunidade educativa, com propostas de actividades assentes em dois eixos: a vigilância e protecção da saúde e a aquisição de conhecimentos, capacidades e competências em promoção da saúde. No desenvolvimento destas actividades, as equipas de saúde escolar assumem um papel activo na gestão dos determinantes da saúde da comunidade educativa, contribuindo desse modo para a obtenção de ganhos em saúde, a médio…

possibilitou o empoderamento e a capacitação de multiplicadores entre elas mesmas. O projeto articulado1 Jovem Ombudsman(2002) objetivou criar um Comitê Jovem pela Qualidade da Informação e incentivar o protagonismo no âmbito da Rede. Além das organizações citadas, outras com suas referências e particularidades, desenvolvem ações que possibilitam a participação de crianças e adolescentes no âmbito dos seus projetos. Em 2003, a Pastoral do Menor (Pamen) e a Bem-estar Familiar no…

resultando na Sala Revoluti®. A situação-problema de nossa pesquisa foi a percepção da existência de um paradoxo sutil, nos atuais modelos de informatização escolar, entre as teorias e práticas de inovação que pertencem às áreas da Educação e da Informática em Rede. Os estudos pedagógicos indicam que a aprendizagem descentralizada, feita em colaboração, e os modelos de aula interativa levam a processos mais agradáveis e a resultados mais eficientes do ensino e aprendizagem. Por seu…

...................... 11 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO .................................. 18 4.1 Proposta De Intervenção: Projeto ............................................................. 18 4.1.1 Projeto de Intervenção ............................................................................... 18 4.1.1.1 INTRODUÇÃO ....................................................................................

processo aprendizagem no 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública da cidade de Manaus-AM”. O Estágio-Pesquisa II – Docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental e propôs como área de concentração Metodologias de Ensino. Através do projeto de estágio foi possível programar a prática, ou seja, os objetivos foram cumpridos, respeitando o cronograma originalmente previsto. A coleta de dados foi realizada durante o processo do Estágio II, onde apresentamos os objetivos…

Prof. Tadeu pelos grandes ensinamentos e por me ajudarem a refletir sobre a minha prática. Ao corpo administrativo do N.P.A.D.C que sempre me trataram bem e foram incansáveis durante a minha permanência neste Programa. A minha grande parceira neste projeto Beneildes de Chagas Teixeira pela dedicação e força para que chegássemos até o fim. Aos Professores Tereza, Kátia e Sales, pela disponiblidade para realizar conjuntamente esta pesquisa. Ao Corpo Administrativo do Instituto Felipe…