Projeto De Intervenção Em Neuropsicologia

experiências nessa trajetória, em especial aos que iniciaram em 2006/b em Tubarão, aos que estão terminando em Palhoça, do Centro Acadêmico de Psicologia de Tubarão (CAPsi), do Diretório Central dos Estudantes (DCE), do Projeto Rondon, do Laboratório Experimental de Neurociências, dos projetos de extensão de que participei: Improviso da Trupe, Contos para transformar estórias, Espaço Potencial do Pensar, Vovô em Ação e da Oficina da Lembrança. Aos meus familiares, mãe, pai (in…

aponta a indefinição de fronteiras e das circunstâncias em que se aplica, apresenta resultados de investigações psicológicas contra-intuitivos e ressalta a existência de áreas em relação ás quais o senso comum pouco ou nada tem a dizer, como a neuropsicologia e a psicologia cognitiva experimental. O fundador da Psicologia científica foi Wilhelm Maximilian Wundt (1832 – 1920) em 1879 nas Universidades alemãs no século XIX. 2.Citar os métodos de pesquisa em psicologia e conceituar…

Mestre em Ciências pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP). Neuropsicóloga do Serviço de Psicologia e Neuropsicologia do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HC-FMUSP). 2 Doutor em medicina pela Universidade de Würzburg, Alemanha. Médico-assistente e coordenador do Projeto Esquizofrenia (Projesq) do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da…

importante função social: a de socializar os conhecimentos disponíveis, promover o desenvolvimento cognitivo e a construção de regras de conduta, dentro de um projeto social mais amplo. Conclui-se que o processo de aprendizagem vai sendo construído mediante a relação do individuo, seu ambiente sócio-cultural. Assim a escola e a intervenção psicopedagógica desenvolverá tarefas de fácil compreensão mediadas com auxilio de docentes ocorrendo assim uma interação de conhecimento. O assunto…

CARACTERÍSTICAS DO ESTUDO Tratou-se de um estudo de caso realizado no Projeto de Extensão em Atividade Motora dirigido a crianças e adolescentes com autismo (PREMAUT) do Curso de Educação Física da Universidade Federal de Alagoas na cidade de Maceió no período de fevereiro de 2010 a julho de 2011. AMOSTRA A amostra do estudo foi constituída por cinco (5) crianças do sexo masculino, na faixa etária de 5 a 11 anos de idade, com permanência no Projeto de Extensão em Atividade Motora por um…

indivíduo em testes padronizados e individualmente administrados de leitura, matemática ou expressão escrita estão substancialmente abaixo do esperado para sua idade, escolarização e nível de inteligência. Ao longo do último ano surgiram vários projetos de lei com o objetivo de identificar e tratar supostos casos de dislexia em vários cidades e estados brasileiros. Dislexia virou um imenso guarda-chuvas, onde cabem todas as mazelas da escola. Cursos e seminários sobre o tema,…

necessidade de que o doente mental ou doente psíquico portador de necessidades especiais passe a resgatar suas iniciativas e passe a reelaborar um novo discurso. Os Centros de Atenção Psicossocial visam prestar atendimento a esses indivíduos; gerenciar projetos terapêuticos oferecendo cuidado clínico adequado e personalizado, pois se trata de um espaço aberto e comunitário do Sistema Único de Saúde (SUS). As ações de saúde mental devem obedecer ao modelo de redes de cuidados de base…

Psicopedagogia é o campo do saber que se constrói a partir de dois saberes e práticas: a pedagogia e a psicologia. O campo dessa mediação recebe também influências da psicanálise, dalingüística, da semiótica, da neuropsicologia, da psicofisiologia, da filosofia humanista-existencial e da medicina. A psicopedagogia está intimamente ligada à psicologia educacional, da qual uma parte aplicada à prática[1]. Ela diferencia-se da psicologia escolar, também esta uma subdisciplina da psicologia…

Ednéia Dourado Elaine da Silva Luiz Machado Etânia Cristina Chaves Miguel José Batista Borges Filho A inclusão do Autista no Ensino Regular Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade de Franca. Orientadora: Profª Drª Fernanda Saviani Zeoti FRANCA 2012 A inclusão do Autismo no Ensino Regular The inclusion of Autism in Regular Education Ednéia Dourado¹ Elaine da Silva Luiz¹ Etânia Cristina Chaves Miguel¹ José Batista Borges Filho

hiperatividade, e nas meninas a desatenção. Os índices variam conforme a fonte de informação. Atinge de 6% a 8% de crianças em idade escolar. Sam Goldstein ,2006. 1.1 OBJETIVO Este artigo tem por objetivo atender ao requisito da disciplina Neuropsicologia, do curso de Psicologia da Unipalistana, em que foi solicitado abordar um tema que estivesse diretamente voltado para a disciplina, como forma de aprofundar os conhecimentos sobre o assunto. A escolha do tema deu-se em função de…