Projeto De Intervenção Em Lingua Inglesa

Risério, Museu da Língua Portuguesa) RESUMO O objetivo deste estudo monográfico foi falar sobre a utilização de palavras estrangeiras em inglês, na comunicação oral e escrita em português, dentro do ambiente de trabalho de uma empresa multinacional alemã instalada no Brasil. A metodologia utilizada neste estudo foi pesquisa bibliográfica, abordando os temas Estrangeirismo, Empréstimo, Percepção e Significado, baseada em livros sobre o assunto e dicionários de Língua Portuguesa e…

A LUDOTECA COMO MATERIAL LÚDICO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA Planalto 2010 ROSÂNGELA RODRIGUES MACEDO CAETITÉ A LUDOTECA COMO MATERIAL LÚDICO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA Artigo científico apresentado à Faculdade de educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Língua Inglesa, sob orientação do professor Murillo Neto.

04 Críticas e sugestões.................................................................................................04 Organização do tempo e dos ambientes de aprendizado........................................04 Ensino por competências, por projetos e objetivos.................................................04 Educação escolar para todos...................................................................................04 2.5 A utilização das tecnologias de informação e de…

LÍNGUA PORTUGUESA Apresentação O domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo e produz conhecimentos, sendo assim temos a responsabilidade de garantir a todos os alunos o acesso aos saberes linguísticos, necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos. Objetivo Geral Utilizar a…

ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO…

chegou a IV CONFERÊNCIA INFANTO JUVENIL DO MEIO AMBIENTE – os alunos tiveram a oportunidade de conferir a situação do nosso ambiente e sugerir propostas de intervenção para melhorar os problemas detectados. Foi um momento de sensibilização e participação democrática configurada pelo empenho de todos. Na conferência foi votado o projeto de intervenção com o tema A GENTE COLHE O QUE PLANTA: PODER CORRER, BRINCAR É A TERRA A NÓS SUSTENTAR. O mês de “agosto” ficou com “gostinho” de quero…

valorizar a pessoa com deficiência e a necessidade de ter um ensino de qualidade respeitando as limitações de cada um. Resumo Abstract 1. Fundamentação teórica 1.1. Definição de deficiência A definição encontrada no Dicionário Priberam da Língua Portuguesa para a palavra deficiência é: s. f. s. f. 1. Imperfeição, falta, lacuna. 2. [Medicina] [Medicina] Deformação física ou insuficiência de uma função física ou mental. E no artigo 3º do Decreto nº 3.298/99, essa definição é…

GERENCIAMENTO DE PROJETOS PÓS-GRADUAÇÃO – 2011 DESAFIO DE APRENDIZAGEM HAROLDO SIMÕES Para citar este texto: SIMÕES, Haroldo; OLIVEIRA, Valter. e. Desafio de Aprendizagem. Departamento de Extensão e PósGraduação. Valinhos, SP: Anhanguera Educacional, 2011. PARECER TÉCNICO Valter Castelhano Oliveira PREPARAÇÃO GRÁFICA Lusana Veríssimo Renata Galdino DIRETORIA GRADUAÇÃO DE EXTENSÃO E PÓS- Silvio Cecchi Correspondência/Contato Alameda Maria Tereza, 2000,…

Regional Norte NÍVEL E MODALIDADE MINISTRADOS: Médio/Regular e EJA INSPETORA ESCOLAR: Kátia Cilene Brant DIRETORA: Meiry Rose dos Santos Lopes Souza EPECIALISTA: Jeanne Pereira Santana 2 – IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TÍTULO: Plano de Intervenção Pedagógica “A E. E. Aline Dias Pode Fazer a Diferença” 2. 1 – Período de realização: fevereiro a dezembro 2012 2. 2 – Público- alvo: ALUNOS DO ENSINO MEDIO REGULAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 2.3-Alunos envolvidos:…

4 TRADUÇÕES FEMINISTAS Tornar o feminino visível na língua significa fazer com que as mulheres sejam vistas e ouvidas no mundo real. E o feminismo é isso. Susanne de Lotbinière-Harwood A literatura acadêmica que trata da relação entre gênero e linguagem tem se ampliado nas últimas décadas. Desde o final da década de 1960 – momento em PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0510555/CB que se inaugura a chamada “era do feminismo” – não só os estudiosos da linguagem, mas também de…