Projeto De Intervenção Alimentação Saudável Com Planos De Aula

ambiente. A implantação, o uso e a manutenção da horta auxiliam a mudança da dinâmica de elementos chaves, como o método e a eficiência do ensino em uma escola. Neste sentido, por intermédio da horta é possível na escola a criação de um sistema de alimentação saudável e sustentável, incluindo a produção e o consumo de alimentos. . Palavras-chave: Educação Ambiental. Horta Escolar. Interdisciplinaridade. Sustentabilidade. SUMÁRIO 1.…

ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO…

................................................................................03 Etapa 1 O que é Educação não formal?............................................................... 04 Etapa 2 O que é Associativismo e qual sua relação com os projetos sociais?...... 05 Etapa 3 Justificativa .................................................................................................07 Etapa 4 Quais são as possíveis contribuições da Educação não-formal no cotidiano da sociedade atual?....

O Planejamento de Projetos Sociais: dicas, técnicas e metodologias* Arminda Eugenia Marques Campos* * Luís Henrique Abegão* ** Maurício César Delamaro**** Numa época em que os recursos públicos destinados à área social escasseiam e as demandas, em contrapartida, aumentam, a exigência por uma gestão “eficaz, eficiente e efetiva” dos projetos e programas sociais é categórica. No entanto, é necessário o desenvolvimento de uma cultura voltada para a elaboração, o monitoramento e a avaliação,

estruturais ........................................................................................ p 1.3 Aspectos organizacionais ........................................................................................ p 1.4 Análise crítica do Projeto Político Pedagógico ....................................................... p 1.5 Aspectos da organização didático-pedagógica da escola....................................... p 1.6 Análise comparativa: o real e o ideal da Gestão Escolar ........

seu sistema de ensino, terão a incumbência de: I – elaborar e executar sua proposta pedagógica; II – administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; III – assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas; IV – velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente; V – prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento; VI – articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;…

LISTA DE SIGLAS 16 7 ANEXO 1 17 INTRODUÇÃO Este trabalho traz em seu desenvolvimento a implantação da metodologia “5S” e o mapa de risco em uma instituição filantrópica. Seu conteúdo e composto por conceitos sobre o 5S e o mapa de risco, plano detalhado das ações tomadas durante a implantação e um pouco do histórico da instituição. 1.1 A INSTITUIÇÃO O Pró-Viver é uma organização não governamental que atende crianças e adolescentes, de 09 (nove) a 16…

Dumont. Em 2005 a partir de 1° de junho, os Projetos Crescer Núcleo Ahaman, São Judas Tadeu, Santa Helena, Creche Pequeno Cidadão foram anexados á escolas sendo que: Ahaman – atendendo 2 turmas São Judas Tadeu – atendendo 2 turmas Santa Helena – atendendo 4 turmas Pequeno Cidadão – atendendo 3 turmas As turmas do Projeto Crescer foram atendidas com professores de educação física e professores de arte, com conteúdos específicos fornecidos pelo projeto Encontr’Arte. Nesta mesma data…

transformação social. Há um ambiente de afetividade e respeito entre todos, que proporciona às crianças acolhimento e segurança ao se sentirem amadas e respeitadas. A instituição conta com uma infraestrutura: salas de aula amplas e adequadas à faixa etária; quadra esportiva; uma área para alimentação dos alunos, sala de leitura; sala de Direção; Coordenação; Secretaria, banheiros masculinos e femininos conforme a idade do aluno. E tem um corpo técnico no turno matutino: Uma diretora, um…

INTRODUÇÃO_____________________________________________________ 2 1 CARACTERIZAÇÃO DAS ESCOLAS__________________________________3 1.1 Teoria de Wallon_________________________________________________ 4 1.2 Foco 1_________________________________________________________ 7 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO_____________________________________ 9 2.1 Palestras para professores/educadores_______________________________ 9 2.2 Indicação do filme para os…