Projeto De Intervenção Relação Interpessoal Para Ensina

privilegia-se um ou outro aspecto do fenômeno educacional [...]”. (MIZUKAMI, 1986, p.1). O principal objetivo do trabalho é conhecer, estudar e analisar as diferentes abordagens (humanista, tradicional e comportamental), identificando como se dá a relação professor-aluno, homem, mundo, ensino-aprendizagem e avaliação destas três abordagens. Exploradas as três principais abordagens com suas devidas análises, foi aprofundada uma teoria de apresentação de cada um dos mesmos, a própria…

apenas (d) I, II, III e IV (e) V, apenas 6. Quando nos referimos ao “outro lado da moeda”, no contexto atual do objeto de estudo da didática, estamos nos referindo: (a) à educação; (b) à aprendizagem; (c) ao ensino; (d) à relação professor X aluno; (e) à disciplina em sala de aula; 7. Sobre o conceito do termo “Educação”, é correto afirmar-se que: I – contribui para a subsistência do grupo como tal; II – é a manifestação da cultura; III –…

approach and shared partnership on democratic foundations. Keywords: discipline, school routine, preventive discipline, education. A indisciplina tem sido intensamente vivenciada nas escolas, apresentandose como uma fonte do estresse nas relações interpessoais, particularmente quando associada a situações de conflito em sala de aula. Mas, além de constituir um problema, a indisciplina na escola tem algo a dizer sobre o ambiente escolar e sobre a própria necessidade de avanço…

da investigação na importância formação continuada, e o objetivo principal é tornar as aulas mais dinâmicas, significativas, contextualizadas e desafiadoras, enfim, que proporcionem o desenvolvimento pleno do ser humano. Demonstra também que a intervenção da psicopedagogia é importante onde levar o professor a buscar autoconhecimento pessoal e profissional, refletindo suas práticas pedagógicas, desconstruindo saberes já ultrapassados para dar espaço para a mudança e aquisição de novos…

....................................................................... 20 4.4 PÔSTER................................................................................................. 31 4.5 PROJETO DE INTERVENÇÃO.............................................................. 33 4.6 PROJETO DE PESQUISA...................................................................... 44 4.7 RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO..................................................... 50 4.8 RELATO......

da pesquisa participante na micro-utopia de uma universidade democrática e emancipatória. São elas: 1) a necessidade de uma dupla ruptura, por um lado, com o paradigma positivista de ciência e, por outro, com a hegemonia do saber científico em relação a outros saberes como o senso comum e a sabedoria popular; 2) a idéia de que a democratização da universidade, embora passando pela transformação das estruturas de poder 12 Pesquisa Participante: Alteridade e Comunidades Interpretativas

evoluiu graças aos questionamentos e pesquisas realizadas por diversos pensadores, como educadores, psicólogos, sociólogos, dentre outros. III - Conforme o conceito escolanovista de ensino; “ensinar é transmitir conhecimentos”, onde o professor ensina o conceito e o aluno deve decorar e reproduzir. Escolher uma resposta. ( ) a. As questões I e III estão corretas. ( X ) b. As questões I e II estão corretas. 2- Com suas palavras, conceitue educação, ensino e aprendizagem…

destacam, em cada um dos tipos de inteligências na tabela. escrever muitos carreiras, como você pode em cada coluna. veja os exemplos. * Inteligência lingüística: jornalista * Inteligência espacial / visual: piloto airplance * Inteligência interpessoal: advogado * Inteligência corporal-cinestésica: Dançarino * Inteligência matemática lógica: mathematilocian Pessoa # contador / actor / arquiteto / artesão / business / programador de computador / counseler / Dançarina / engenheiro / piloto

profissional da educação, investigando a importância da formação das virtudes e valores humanos das crianças, e a contribuição do educador nos ensinamentos. O objetivo geral concerne em investigar a atuação do psicopedagogo dentro do contexto escolar, com relação as dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais. Já os específicos em estudar os processos de aprendizagens e desenvolvimentos como processos psicossociais; constatar os principais aspectos que intervém no processo de…

JÚNIOR A INFLUÊNCIA DO AVANÇO PEDAGÓGICO NA DISSEMINAÇÃO DO SABER ESCOLAR DOS COLÉGIOS MILITARES DO EXÉRCITO BRASILEIRO: O PAPEL DAS SEÇÕES DE ESTUDOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM RESPOSTA AO FRACASSO ESCOLAR. Projeto de pesquisa apresentado à Escola de Aperfeiçoamento de Oficiais como requisito parcial para a obtenção do Grau Aperfeiçoamento em Operações Militares. Coorientador: Maj Friedmar Cabral Rio de Janeiro 2011…