Projeto De Intervenção Musicalização Na Ed Infantil

A presença da arte na educação infantil: olhares e intenções – Gilvânia Pontes UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA A PRESENÇA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: olhares e intenções Gilvânia Maurício Dias de Pontes NATAL 2001 11 A presença da arte na educação infantil: olhares e intenções – Gilvânia Pontes

importância das atividades musicais para o trabalho com crianças no cotidiano da escola. Apresenta uma avaliação qualitativa intitulada rede semântica natural proposta por Figueroa, González e Solís (1981) sobre a concepção dos professores de educação infantil e ensino fundamental 1º e 2º ciclos de talento musical e a importância da música no ambiente escolar. Os resultados confirmam o julgamento, muito freqüente, do privilégio de poucos “dotados” de talento nato para o fazer musical e…

mensagem. Principalmente, considerando suas emoções e sentimentos que se manifestam por meio da musicalidade. Para a realização deste estudo, utilizou-se uma pesquisa descritiva-exploratória, pois procurou-se investigar a musicalidade no desenvolvimento infantil. A pesquisa descritiva tem como característica principal o estudo de determinada população, uma vez que elas proporcionam uma nova visão acerca do problema, como uma forma de explorar com maiores detalhes um tema proposto (GIL,…

idéias com os colegas. Esses momentos necessitam da intervenção do professor no sentido de apresentar situações favoráveis à expressão de idéias, incentivar a sua manifestação e o encaminhamento na busca de informações que permitam a verificação das mesmas. 10 Experimentação Por meio dela, os alunos podem pôr em ação algumas de suas idéias sobre fatos e conceitos e testar hipóteses, levantadas em um determinado problema, vistas pela ótica infantil e mediadas pelo professor. A…

vinculados à Assembléia de Deus...............................106 3.4.4.1 Colégio Evangélico Pr. Manoel German de Miranda .........................................................................................107 3.4.4.2 CEEI - Centro Educação Infantil "Pr. Artur Montanha" .......................................................................................108 3.4.4.3 Escola de Ensino Fundamental e Médio Miss. Gunnar Vingren ...................................................................

idéias com os colegas. Esses momentos necessitam da intervenção do professor no sentido de apresentar situações favoráveis à expressão de idéias, incentivar a sua manifestação e o encaminhamento na busca de informações que permitam a verificação das mesmas. 10 Experimentação Por meio dela, os alunos podem pôr em ação algumas de suas idéias sobre fatos e conceitos e testar hipóteses, levantadas em um determinado problema, vistas pela ótica infantil e mediadas pelo professor. A…

conhecimento: Redes e Sistemas, Física, Química, Farmácia, Matemática, Música, Educação, Pedagogia, Geografia e História. São trabalhos que abarcam discussões estritamente teóricas por pesquisa bibliográfica; artigos com base em relatos de experiências, projetos, práticas e experimentos; bem como entrevistas e questionários. De todo modo, os trabalhos buscam relacionar seu fundamento teórico com a defesa da pesquisa e suas possibilidades de abrangência. Essa variedade de áreas de…

Presidência da República Secretaria Especial de Direitos Humanos Ministério da Educação SEIF SEMTEC SEED SEESP Módulo 4 Inclusão Social Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Brasília – 2004 Secretaria de Educação Infantil e Fundamental – SEIF Francisco das Chagas Fernandes Secretaria de Educação Média e Tecnológica – SEMTEC Antonio Ibañez Ruiz Secretaria de Educação a Distância – SEED Marcos Dantas Secretaria de Educação Especial - SEESP Clauia…

Diretrizes Curriculares da Pedagogia na Formação Docente Vandeí Pinto da SILVA........................................................................ 195 Criação Teatral Coletiva: Possibilidades e Experiências de Trabalho na Educação Infantil e no Ensino Fundamental Ana Paula CORDEIRO...................................................................... 205 Políticas de formação de educadoras e educadores: direitos humanos e gênero Tânia Suely Antonelli Marcelino BRABO ...

PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA CRUZ DAS PALMEIRAS CONCURSO PÚBLICO - EDITAL Nº 01/2014 A Prefeitura Municipal de Santa Cruz das Palmeiras faz saber que realizará, através da empresa RBO Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda., em datas, locais e horários a serem oportunamente divulgados, Concurso Público regido de acordo com a Constituição Federal de 5 de outubro de 1988, a Lei Orgânica Municipal e as demais Leis Municipais em vigor, destinado ao provimento de vagas existentes para os