Projeto De Futsal Na Escola

CENTRO UNIVERSITÁRIO CELSO LISBOA DENIZE OLIVEIRA FERNANDA VAZ GLEISON LIMA PROJETO ESPORTIVO: VIVA O ESPORTE JUNHO, 2014 INTRODUÇÃO O Brasil vive um momento de avanço em que projetos sociais são construídos para tirar as crianças da rua, da marginalidade, e do mundo das drogas pois essas crianças e adolescentes muitas vezes só precisam de uma oportunidade para transformar suas realidades e a de seus familiares.…

Plano de Curso – 2013– Educação Física Organização Epistemológica dos Conteúdos – Escola Petrônio Barcelos –2ª Ensino Médio B I M OBJETIVOS HABILDADES CONTEÚDOS CONCEITUAIS CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS CONTEÚDOS ATITUDINAIS MEIO AMBIENTE, SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA ESPORTE, GINÁSTICA JOGOS E LAZER CONHEC. SOBRE O CORPO, RÍTMICA E EXPRESSÃO CORPORAL. 1º B I M E S T R E Realizar os testes antropométricos dos alunos Diversificar a…

Sumário Fase I - Conhecendo a Realidade Escolar 03 Identificação da Escola 04 Recursos Físicos 05 Recursos Materiais 06 Projetos Desenvolvidos pela Escola 09 Fase II - Observação das aulas de Educação Física 10 Fase III - Participação nas aulas de Educação Física 10 Fase IV - Regência de Classe 11 Fase V - Avaliação do Estágio 11 Anexo: Plano de Ensino Anual

sociedade atual, uma sociedade capitalista, em que o esporte pouco se preocupa em fazer com que as pessoas exerçam melhor sua cidadania, que se preocupe com o esporte de uma forma mais justa. As modalidades que mais se destacaram foi o futebol e o futsal, referenciando apenas a busca de vitórias, de recorde, a rivalidade, a busca por medalhas, a melhor classificação na tabela. Pode-se dizer então que é de fundamental importância que os professores de Educação Física tenham conhecimento…

GOIÁS SUBSECRETARIA DE NOVO GAMA COLÉGIO ESTADUAL PACAEMBU Projeto: Interclasse 2014 Coordenação e organização: Professora Raquel Lima Alves Valparaíso de Goiás, 10 de março de 2014. ESTADO DE GOIÁS SUBSECRETARIA DE NOVO GAMA COLÉGIO ESTADUAL PACAEMBU Projeto: Interclasse 2014 Justificativa O Esporte tem adquirido ao longo das últimas décadas uma posição de destaque no cenário educacional. É papel da escola primar pela qualidade de vida e pela saúde do seu…

Projeto Social Futsal - Handebol SUMÁRIO |1. INTRODUÇÃO...................................................................................................... |03 | |2. OBJETIVO............................................................................................................ |04 | |3. OBJETIVOS ESPECIFICOS.............................................................

Projeto Futsal Bonito IDENTIFICAÇÃO DENOMINAÇÃO DO PROJETO: Projeto Futsal Bonito MODALIDADES DESENVOLVIDAS: Futsal PERÍODO DE REALIZAÇÃO: Janeiro a dezembro de 2013. FORMA DE REALIZAÇÃO: Projeto AMBITO: Municipal CARGA HORÁRIA: COORDENAÇÃO GERAL: PROFESSORES: MONITORES: INTRODUÇÃO A partir de diferentes visões, percepções e anseios dos diversos segmentos da sociedade, realçando principalmente família, escola e comunidade acreditamos que o esporte…

1. CARACTERÍSTICAS GERAIS DA ESCOLA |A mantenedora é de esfera pública e tem por administradora a Secretaria Estadual de Educação. | | | |2. HISTÓRICO DA ESCOLA | |A Escola Homero de Miranda Leão foi fundada no dia 09 de…

1 – INTRODUÇÃO O Projeto Ação, “Torneio de Integração dos Profissionais de Educação Física (TIPEF)”, organizado pelos acadêmicos do 6º Semestre da Faculdade de Educação Física – UNIC, campus Floriano Peixoto, sob orientação da Professora Especialista Luzia França de Moraes, visa realizar um torneio de futsal com a participação de ex-acadêmicos de Educação Física. A realização deste será aos vinte e seis dias do mês de maio do ano de dois mil e…

PLANEJAMENTO CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE CURSO – 2011 ESCOLA ESTADUAL VERISSIMO TEIXEIRA COSTA RUA ÁGUAS VERMELHAS, 105, CURRAL DE DENTRO DISCIPLINA – EDUCAÇÃO FÍSICA SEGMENTO DE ENSINO – 7º ANO PROFESSOR (A) – LÍLIAN GRASIELE RENATA DIAS OBJETIVO GERAL Contribuir com uma educação compreendida como um processo de formação humana que valorizará não só o domínio de conhecimentos, competências e habilidades, sejam intelectuais ou motoras, mas também a formação…