Projeto De Formaçao De Professores Edgar Morin

lecionou psicologia infantil na Universidade de Genebra. Suas teorias para a Educação Suas teorias buscam implantar nos espaços de aprendizagem uma metodologia inovadora que busca formar cidadãos criativos e críticos. De acordo com suas teorias, o professor não deve apenas ensinar, mas sim e antes de tudo, orientar os educandos no caminho da aprendizagem autônoma. A inteligência para Piaget é o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e, como tal, implica a…

foi analisar as implicações do pensamento existencialista sartreano na educação contemporânea, norteada pelas novas exigências da pós-modernidade, dentre elas, a questão da transdisciplinaridade e do pensamento complexo, propostas pelo pensador Edgar Morin. Para tanto, deu-se início a uma pesquisa bibliográfica com autores que tratam da concepção de educação, existencialismo, fenomenologia, transdisciplinariedade, pensamento complexo, dentre outros correlatos. Procuramos, demonstrar que…

Pereira Basaglia, Textos sobre Educação e Ensino de Karl Marx e Friedrich Engels, O Ensino da Moral na Escola Primária de Émile Durkhein, Relação Escola – Sociedade: “Novas Respostas para um Velho Problema” de António Nóvoa, A cabeça bem feita de Edgar Morin e do filme A Educação de Pequena Árvore dirigido por Richard Friedenberg. Émile Durkhein em O Ensino da Moral na Escola Primária, divide seu pensamento em três dimensões: em primeiro lugar destaca seus esforços em combater a…

educação é preciso primeiramente transformar o ser humano. Atualmente vive-se um momento na educação onde cada vez mais a desmotivação, a indisciplina, o stress, a frustração, a falta de respeito, o insucesso, a violência, a degradação da imagem do professor, a falta de compromisso dos pias com a educação dos filhos são conseqüência de uma escola tradicional que está totalmente caduca. É preciso humanizar o ser humano. O ser humano precisa ter consciência que viver é aprender a…

saberes tradicionais que, pelas pontuações de Leff (2008), mostram um processo em construção que se dá por meio de movimentos sociais e de práticas tradicionais de manejo dos recursos naturais. Esse saber se firma a partir da reforma do pensamento (MORIN, 2000) permitindo-nos mudar a lógica de pensar a relação ser humano-natureza, para refletir sobre o ser humano “como” natureza, capaz de conviver de forma harmônica e respeitosa com ela e consigo mesmo. A problemática ambiental…

potencialidades do eu interior por meio do empenho de se trabalhar um ser livre independente, disciplinado apoiado na verdadeira ilustração. Segundo Froebel, tal finalidade só poderia ser alcançada se houvesse normas que conduzissem o indivíduo no processo de formação. Outra coisaO portífolio serviu-me como um grande alicerce, pois aprendi a ser ,nem que seja um pouco, mais crítica e dinâmica. Nosso grupo percebeu como o aprendizado de aula pode ficar mais enriquecido com a nossa…

neste capítulo, resultados parciais da pesquisa “Trabalho docente e pedagogia universitária sob a ótica do pensamento complexo e da transdisciplinaridade”, desenvolvida por esta autora e que teve, como sujeitos da pesquisa vinte e cinco professores universitários de pós-graduação stricto sensu, cujos trabalhos se fundamentam na epistemologia da complexidade e na transdisciplinaridade e são provenientes de nove países (Brasil, Peru, Cuba, Bolívia, Costa Rica, Guatemala, Canadá,…

DESIGN E ARTE-EDUCAÇÃO: UMA INTERSECÇÃO METODOLÓGICA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CAA – CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE NÚCLEO DESIGN PROJETO DE GRADUAÇÃO EM DESIGN DESIGN E ARTE-EDUCAÇÃO: UMA INTERSECÇÃO METODOLÓGICA JANAÍNA CAMPOS BRANCO CARUARU-PE 2013 JANAÍNA CAMPOS BRANCO DESIGN E ARTE-EDUCAÇÃO: UMA INTERSECÇÃO METODOLÓGICA Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Design pela…

para a obtenção da nota parcial da disciplina Metodologia do Trabalho Científico no 1º período, sob a orientação do Professor Mestre Reginaldo. Paripiranga Setembro de 2013 Morin, Edgar - Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro 3ª. ed. - São Paulo Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2001 RESUMO: O livro os sete saberes necessários à educação do futuro, de Edgar Morin, aborda temas que são fundamentais para a educação atual. Temas estes, que por vezes, são marginalizados…

dominar conceitos de tempo e número. Lev Vygotsky ressalta a importância da instituição escolar na formação do conhecimento. Para ele, a intervenção pedagógica provoca avanços que não ocorreriam espontaneamente. Paulo Freire foi o mais celebre educador brasileiro, autor da pedagogia do oprimido, defendia como objetivo da escola ensinar o aluno a ler o mundo para poder transformá-lo. Edgar Morin percebeu que a maior urgência no campo das idéias não e rever doutrinas e métodos, mas…