Projeto De Extensão A Comunidade Aula

DAS TICs NAS AULAS DE CIENCIAS: um estudo de caso Projeto de Extensão apresentado como requisito avaliativo da disciplina Metodologia Científico ministrado pelo professor Marcos Gerson Elisiário. Augusto Correa - PA Abril 2012 MARIA ELIZABETH DOS REIS RIBEIRO NAIRCILENE TAVARES VIEIRA NEDIA ANDREA DOS REIS RIBEIRO O USO DAS TICs NAS AULAS DE CIENCIAS: um estudo de caso Projeto de Extensão…

Cavalcanti Lima (UFRJ) Hayla Thami da Silva (UFRJ) Introdução Este trabalho visa relatar as experiências vivenciadas como estagiários no Projeto de Extensão Universitária da UFRJ - o CLAC - Curso de Línguas Aberto à Comunidade. O Projeto pretende integrar a Universidade e as comunidades próximas ao campus do Fundão. Um dos cursos oferecidos pelo Projeto é o de Redação. O Curso de Redação tem com principal objetivo levar o aluno a desenvolver habilidade na produção de textos…

RELATÓRIO FINAL Projeto Handebol Formativo – IEFES. 2011. PJ. 0093 Data Início: 1/03/2011 Data Término: 17/12/2011 As atividades desenvolvidas foram: atividades físicas, esportivas e culturais em crianças e adolescentes de 11 a 14 anos, com uma frequência de duas vezes semanais, no Parque Esportivo do Instituto de Educação Física da UFC e também junto à comunidade dos bairros Pici e Pan-americano. As ações foram divididas em sete etapas distintas, 1ª Etapa: Definição dos horários de…

da produção do conhecimento e, consequentemente como lugar de pesquisa. A distinção entre as funções de ensino, pesquisa e extensão, no trabalho universitário, é apenas uma estratégia operacional, não sendo aceitável conceber-se os processos de transmissão da ciência e da socialização de seus produtos, desvinculados de seu processo de geração. É por isso que a própria extensão universitária deve ser entendida como processo que articula o ensino e a pesquisa, enquanto a interagem…

relações humanas existentes entre todos os professores, funcionários administrativos e alunos e, destes, com a comunidade externa, convergindo para as ações de ensino, pesquisa e extensão realizadas, e para o cumprimento de sua missão social.  A ESTÁCIO …

os passos descritos. Direção como função garantidora do Processo Administrativo, partindo da premissa de que administrar envolve também a distinção entre os níveis gerenciais. Defina como o grupo estabeleço os níveis de Direção para o projeto de extensão universitária. apresente o resultado deste levantamento teórico no tópico Desenvolvimento do relatório desta Etapa. A importância Acadêmica deste tema tem como finalidade, a Analogia do Administrador com as funções do Processo…

Zuchi2 RESUMO: O presente trabalho é o relatório final do Plano de Trabalho do Bolsista “O Professor de Filosofia na Educação Básica: Construindo Experiências do Filosofar” desenvolvido pelo bolsista Marcio Luis Marangon, que está inserido no projeto de extensão elaborado e desenvolvido pelo orientador Claudir Miguel Zuchi, que se intitula “A Formação do Docente de Filosofia na Educação Básica: Necessidade e Perspectivas”, que pretendeu oportunizar um espaço de formação docente e de…

Leste de Campinas que concentra bairros residenciais de alto padrão (Alphaville, Nova Campinas, Paineiras, Santa Marcelina, Gramado, Hipica, Taquaral, Primavera) e alguns bairros próximos a favelas (Vila Brandina), sendo cortada em boa parte de sua extensão pela Rodovida D. Pedro I. Os distritos de Sousas e Joaquim Egídio situam-se nesta região. Nesta região situam-se os shoppings Iguatemi, Galleria e Parque Dom Pedro, assim como bairros rurais (Bananal e Carlos Gomes, etc.). É a região…

A INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL POR MEIO DE CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FACLEPP/UNOESTE THE SOCIAL AND EDUCATIONAL INCLUSION THROUGH UNIVERSITY EXTENSION COURSE AT FACLEPP/UNOESTE Graziella Plaça Orosco de Souza1 Resumo. O presente trabalho objetiva avaliar a contribuição do projeto de extensão da Faculdade de Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente – FACLEPP, intitulado “Curso Básico de LIBRAS – Nível I” na formação e atualização profissional do aluno…

Atividade Colaborativa Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Importante: Esta atividade deverá ser entregue ao seu professor-orientador na unidade de ensino e será avaliada para compor a nota do 1º bimestre. Não perca o prazo de entrega estipulado em calendário. TAREFA 03 A realização dos passos 01 a 03 ajudará a compreender os significados de objetivos de um projeto e o público-alvo, a fim de que você e seu grupo possam dar continuidade à elaboração do projeto de…