Projeto De Educação Física Na Educação Infantil

4º Congresso Nacional da Ginástica 2º Congresso Internacional da Ginástica “Projeto de aplicação da Ginástica na Escola, pelos Padrões Motores Gímnicos e seu desenvolvimento técnico.” “CRESCER EM MOVIMENTO” Programa de desenvolvimento da Literacia Motora Autora: Virgínia Paula de Pinho Oliveira ÍNDICE GERAL RESUMO ............................................................................................................................. iii 1- Introdução ....................

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Regional de Educação Física da 1ª Região UF: RJ ASSUNTO: Solicitação de alteração da redação do art. 31 da Resolução CNE/CEB nº 7/2010, que fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. RELATORA: Malvina Tânia Tuttman PROCESSO Nº: 23001000036/2013-10 PARECER CNE/CEB Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 7/2013 CEB 14/3/2013 I – RELATÓRIO Histórico O Conselho Regional de Educação Física…

1.0 CAPÍTULO 1. CONTEXTUALIZANDO EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL E EDUCAÇÃO FÍSICA A idéia de infância não existiu sempre e da mesma maneira. Ao contrário, ela aparece com a sociedade capitalista, urbano-industrial, na medida em que mudam a inserção e o papel social da criança na comunidade (...). Este conceito de infância é, pois determinado pela modificação nas formas de organização da sociedade. (Kramer 2001, p. 19). Segundo Kramer (2001), as crianças podem ser concebidas hoje como…

PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DA EDUÇÃO INFANTIL VILA VELHA 2014 HELLENN OLIVEIRA DE PAULA PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado à professora Vasti Gonçalves de Paula Correia como requisito avaliativo da disciplina Prát. de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência da Educação Infantil do Curso de Pedagogia. VILA VELHA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO

disponibiliza a você a Biblioteca Digital, com espaços pedagógicos para pesquisas bibliográficas do material didático, das teleaulas, de livros digitais, de periódicos e todo acervo da bibliografia básica e complementar. Além disso, na biblioteca física nos pólos de apoio presencial, você pode consultar a bibliografia definida em seu curso, segundo os critérios de acesso disponibilizados para sua utilização. O curso, embora na modalidade EAD, tem também momentos presenciais, como…

educador físico na educaçã infantil Jean Divino de Jesus1 jean.riquelme@hotmail.com Pós-graduação em Docência Universitária Resumo O presente artigo visa analisar a importância do brincar da criança e a influência do docente universitário na formação prática do trabalho multidisciplinar do educador físico na educação infantil. Traz reflexões sobre os principais fatos educacionais epistemológicos da Educação Física no Brasil a fim de buscar a sua legitimidade na educação infantil.…

Curso Licenciatura em Educação Física Disciplina Ginástica Geral Professores Responsáveis Maria Cecília Lieth B Soares Título do Projeto “A ginástica geral vai à escola” Nome do aluno e RA Anderson de Souza Santana – R.A. 1093395 Data início do Projeto 21 / 05/ 2012 Data término do Projeto 04/06/2012 Primeira Etapa: seleção Diagnóstica da escola: a) Dados Institucionais da escola: Nome da Instituição: EMEB Dra.Yrma de Andrade Fiori Endereço: Rua Baptista Canavassi, 158 Bairro

NÚCLEO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ORIENTAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO OTCC FORMULÁRIO DE PROJETO DE PESQUISA (Prezado(s) Acadêmico(s): observar o espaço sugerido para cada item, informando sobre tudo o que for importante para o entendimento da proposta de pesquisa, facilitando desta maneira, a análise e o relato do processo Se necessário, teclar “enter” para continuar o texto. 1- Título do Projeto:…

A MATEMÁTICA NOS TEMPOS E ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS Resumo: Neste texto apresentamos uma abordagem da exploração da Matemática nos diferentes tempos e espaços da educação infantil, com foco na formação dos conceitos lógico-matemáticos Segundo Zabalza (1998 apud BATTINI 1982, p.231) [...] para as crianças pequenas o espaço é aquilo que nós chamamos de espaço equipado, ou seja, espaço com tudo que efetivamente o compõe: móveis, objetos, odores, cores,…

Hábitos de vida na escola: projeto de pesquisa sobre aspectos nutricionais e físicos desenvolvidos na aula de Educação Física como prevenção da obesidade infantil Hábitos de vida de la escuela: proyecto de investigación sobre aspectos nutricionales y físicos desarrollados en las clases de Educación Física como prevención de la obesidad infantil *Coordenador do Programa de Qualidade de Vida da Universidade do Sul de Santa Catarina **Acadêmica da Universidade do Sul de…