Projeto De Cultura Afro Ensino Fundamental

CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO MUNICIPIO DE GRAJAÚ - MA Antonio Carlos Vieira de Almeida1 Catia Rocelia Lima Silva2 Cidilene da Silva Lima3 Cleide Pereira dos Santos4 Herli de Sousa Carvalho5 RESUMO Este estudo trata da implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para o ensino de Cultura e História Afro-Brasileira e…

A cor da cultura brasileira. 1 – APRESENTAÇÃO A partir do processo cultural ao qual nós estamos inseridos, a pluralidade étnica faz parte integrante da diversidade brasileira. Partindo do pressuposto de que todo cidadão em qualquer sociedade, é antes de tudo um ser cultural, por ser fruto de um meio social. Acreditamos que enquanto elemento sociocultural busca influenciar outros nas suas expressões como: religiosidade, vocabulários, hábitos, manifestações culturais e etc., enfim através de

a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana da Educação Básica. Os objetivos propostos nesta pesquisa são: conhecer e refletir sobre a elaboração e a efetivação da Lei nº 10.639/03 e analisar sobre o currículo de formação do pedagogo na Universidade Federal do Pará, para o ensino de História africana e afro-brasileira. A metodologia aplicada foi a pesquisa bibliográfica, com análise interpretativa das legislações pertinentes e do Projeto Pedagógico…

PROJETO CAPOERÊ A Capoeira construindo uma Cultura de Paz e de Antipreconceito Apresentação O Projeto Capoerê (Capoerê significa Capoeira Criança, em Yoruba) visa trabalhar a conscientização crítica e a participação política da comunidade onde ele está implantado, bem como organizar orientadores/as, educadores/as, pais, mães e alunos/as para lutar por melhores condições sócio-culturais do meio em que vivem. O Projeto Capoerê é uma forma de apresentar a tão vasta, rica e…

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAS, HISTÓRIA, CULTURA AFRICANA E AFROBRASILEIRA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: DA LEGALIDADE À REALIDADE1 Elvira Maria Isabel Jaroskevicz2 RESUMO A Lei nº. 10639/03 alterou a Lei nº. 9394/96, a LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), tornando obrigatória a inclusão nos currículos da Educação Básica a História e Cultura Africana e Afro-brasileira. As Diretrizes Curriculares Nacionais, emanadas pelo Conselho Nacional de Educação, ampliaram as discussões,…

problematizar sobre o ensino de História e o material didático utilizados no ensino básico. Assim, a pesquisa buscou refletir e empreender frente à novas formas de abordar o ensino de História da África e Cultura afro-brasileira por suas interseções culturais, sociais e políticas no intuito da construção de uma educação multicultural. Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais iremos mostrar como é abordada a temática, percebendo as dificuldades e as possibilidades de ensino.…

diretrizes e Bases da Educação Nacional), PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Também faz uma análise crítica sobre o projeto Resgatando Valores do dia das mães da professora Márcia Regina. Por fim, o trabalho descreve cinco imagens que podem ser utilizadas para trabalhar…

interação de culturas bem como os desafios que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem utilizar em relação às suas práticas educativas para o comando de certas dificuldades que nelas possam surgir e para facilitar uma maior integração de alunos de diversas origens culturais nos estabelecimentos de ensino. 1.INTRODUÇÃO Quando se faz referência a um sistema de ensino, a tendência é considerá-la o conjunto das redes (federal, estadual e municipal) de ensino.…

FÓRUM DE CONTEÚDO I-MODALIDADE SEMESTRAL 2014.1 Texto : Nos currículos das escolas de Ensino Fundamental e de Ensino Médio, públicos e privados, tornou-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, a partir da aprovação da Lei nº 11.645/2008. De acordo com esta lei “os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística…

PROJETO “BRASIL, DE TODAS AS CORES”. 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: Tema: BRASIL DE TODAS AS CORES Tempo de execução: Duas semanas 10 a 22 de novembro de 2014. Culminância: Dia 22 de novembro Característica: Projeto interdisciplinar, envolvendo: Língua Portuguesa; Matemática; Artes; História; Geografia; Ciências; Religião; Educação Física, Música. 1.1. PUBLICO ALVO: Este projeto se destina aos alunos do 1º ANO ao 5º ANO do ensino fundamental da escola José Potyguara. 2. Problemática: