Projeto De Coreografia

2.2 Objetivos Específicos - Mostrar a origem das tradições gaúchas -Identificar quais são as danças tradicionais gaúchas - Mostrar as danças tradicionais gaúchas 3. Procedimentos Metodológicos Este projeto foi elaborado com base num questionário que serviu de esquema na pesquisa do assunto trabalhado. Foram utilizadas as aulas do seminário integrado, pesquisas em casa, na internet. 4.…

Universidade Cândido Mendes WPOS Daniella Prado Coelho Projeto de Ginástica São José do Rio Preto 2012 Daniella Prado Coelho Projeto de Ginástica Trabalho desenvolvido como exigência da disciplina Atividades Gímnicas na Escola para obtenção de nota da 3º atividade sob responsabilidade do docente Profª Michele Viviene Carbinatto. São

danças gaúchas são legítimas expressões da alma gauchesca. Em todas elas está presente o espírito de fidalguia e de respeito à mulher, que sempre caracterizou o espírito do campesino rio-grandense. Os sapateados são amoldados ao ritmo regional e as coreografias se espelham no romantismo espanhol. Paraná Pau-de-Fitas O pau-de-fitas foi trazido pelos alemães que aportaram no sul do Brasil. Um mastro de aproximadamente três metros é fincado no chão com diversas fitas coloridas…

aulas é proporcionar aos alunos o desenvolvimento do trabalho em equipe e individual, onde eles possam explorar suas criatividades. Trabalhar os movimentos livres e improvisados, trabalhar a musicalidade, ritmos e planejamento. Justificativa Este projeto serve para que os alunos comecem a aprender monitorar aulas junto a um supervisor. Objetivos Específicos 1º Bimestre - Desenvolver a musicalidade e os ritmos; 2º Bimestre – Desenvolver e explorar os movimentos livres e improvisados;…

Professora: Jesiane Segmento: Educação Infantil Dia da Semana Desenvolvimento Atividade segunda-feira Esta semana vamos trabalhar a cor amarela com música meu pintinho amarelinho, irei cantar a música e ensinar a coreografia para as crianças, na caixa mágica colocar objetos na cor amarela ir tirando da caixa e sempre falando e fixando a cor.fazer um circulo amarelo em cartolina e colocar no chão, quando eu falar amarelo, a criança terá que ir pular dentro do círculo

bailarino a se identificar com o público, toda e qualquer intenção do mesmo, será representado também pelo movimento cênico e do gesto, de uma maneira que fique visível para melhor compreensão do receptor. A maior parte do espetáculo será composta por coreografias que identificam os acontecimentos. Desde a transformação da bailarina clássica ao mundo das danças de rua, até o preconceito que essa mudança gerou. Os bailarinos serão divididos por gênero, Ballet e dança de rua, para que…

apresentações, estudos, discussões, pesquisas. Buscar através do projeto estabelecer interfaces com outros projetos da UFPR e com outras áreas de conhecimento aprofundando as pesquisas temáticas. Divulgar o projeto através de apresentação dos relatórios acadêmicos e das coreografias. O projeto desenvolve-se através de reuniões semanais de planejamento e avaliação, encontros quinzenais do grupo de estudo sobre a temática escolhida para coreografia

Cantar a musica com coreografia Arte Visual - Desenho livre sobre o tema - Recorte e colagem do coelhinho - Confecção de máscaras do coelhinho e lembrancinhas - Desenho do alimento preferido do coelhinho (liga-ponto) Musica - Cantiga em tom baixo e depois em tom alto; - Utilização de instrumentos musicais (violão) ou sucatas Recreação e jogos - Brincadeira do coelho e a toca. - Utilização de coreografia EDUCAÇÃO INFANTIL: CEIB E CEIMAP PROJETO…

Projeto Brincadeiras “Brincadeiras de crianca” Justificativa: Analisando o contexto atual das relações do brincar infantil, ouve a constatação de que sob a influência da sociedade pós-moderna, o foco passou a ser direcionado a uma maneira alienadora especificamente informatizada em detrimento as permanências culturais das brincadeiras que historicamente foram construídas e transmitidas de geração para geração. O direito à infância e o direito ao brincar, que possibilitam a construção…

Projeto: Dança e Festa Junina Autoria: Letícia Biro Alunos atendidos: Ensino Fundamental Justificativa: A dança é uma das três principais artes cênicas da Antiguidade, ao lado do teatro e da música. No antigo Egito já se realizava as chamadas danças astroteológicas em homenagem a Osíris. Na Grécia, era frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos. A dança se caracteriza pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados…