Projeto De Contos Na Educação Infantil

A literatura infantil no meio digital Camila Ramos de Almeida, camila.ra@gmail.com, UNISINOS, estudante do curso de Letras, BR Inês Elisandra da Cruz, cruz@bage.unisinos.br, UNISINOS, estudante do curso de Letras, BR Raquel Gressler, frrg@terra.com.br, UNISINOS, estudante do curso de Pedagogia, BR Eliane Schlemmer Grings, elianes@unisinos.br , UNISINOS, professora do curso de Pedagogia, BR RESUMO Esse artigo apresenta os resultados de um Projeto de Aprendizagem desenvolvido na…

DE ESTUDO DA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL EM CRIANÇAS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Enviado por porcina123, julho 2014 | 8 Páginas (1963 Palavras) | 13 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar |  UEPB-UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA MARIA PORCINA DE MACEDO SANTOS PROPOSTA DE ESTUDO DA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL EM CRIANÇAS DO 1º AO 5º ANO…

PEDAGOGIA Cleia Carla Silva Lourenço Damyres Silva Romualdo Petrúcia Carla Barbosa de Oliveira Silva Projeto de Intervenção A leitura como momento lúdico para o desenvolvimento das crianças Santana do Ipanema-AL 2012 Cleia Carla Silva Lourenço Damyres Silva Romualdo Petrúcia Carla Barbosa de Oliveira Silva A leitura como momento lúdico para o desenvolvimento das crianças Projeto de Intervenção apresentado à disciplina Estágio Supervisionado II da…

INTRODUÇÃO A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, ela é a base para o desenvolvimento integral do ser humano. Para isso, é necessário compreendermos as necessidades da criança, estimulá-la e, acima de tudo, contribuirmos para que ela se desenvolva harmonicamente, guardando para a vida adulta uma imagem positiva de si mesma. Posto que, é difícil para um adulto ser feliz, se na sua infância lhe for negado o amor e o direito de poder se desenvolver dentro de uma

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ANDRÉA C. V. MALDONADO DOS SANTOS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo 2014 1 ANDRÉA C. V. MALDONADO DOS SANTOS ORIGENS E DESENVOLVIMENTO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Licenciado no Curso de Pedagogia, da…

PROJETO: Contos e Encontros PÚBLICO A SER ENVOLVIDO: Alunos da educação infantil de 04 anos. MÍDIA A SER UTILIZADA: Rádio. OBJETIVOS: OBJETIVOS CONCEITUAIS: • Ampliar o universo das histórias infantis. • Conhecer diversos personagens e seus sons característicos. • Identificar e comparar características pessoais relacionadas aos personagens. • Identificar os animais das histórias através de seus sons. • …

LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS: A importância de contar história na educação infantil Cachoeiro de Itapemirim/ES 2014 VÂNIA KOPPE DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL- INDIVIDUAL LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS: A importância de contar história na educação infantil Produção Textual Interdisciplinar Individual do 8° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Disciplinas:Libras,Educação…

Shirleny Guillen por mostrar o caminho certo, pelo incentivo a sempre buscar o melhor não só na elaboração deste relatório como também na busca pelo crescimento profissional e ser uma professora que faça a diferença e que represente um diferencial na educação. www.universopedagogia.com/.../relatorio-de-estagio-pronto-educacao.ht RESUMO…

TC de PEDAGOGIA OLGA DE OLIVEIRA SILVA RA 1027633 Literatura infantil no Desenvolvimento da Criança RIBEIRÃO PIRES 2012 OLGA DE OLIVEIRA SILVA RA 1027633 Literatura Infantil no Desenvolvimento da Criança Trabalho de conclusão do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista-UNIP. Orientação: Prof. Dr.Francisco Antônio Moreira Rocha RIBEIRÃO PIRES 2012 Resumo A descoberta do mundo das letras, durante a alfabetização, pode e deve…

utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado. Pensando nesse contexto, o Projeto “Quem conta um conto aumenta um ponto...” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a produção por meio da contação de história. Com uma proposta de trabalho interdisciplinar com as literaturas infantil e infanto - juvenil, o projeto busca reunir escola e comunidade local em atividades de pesquisa e informações que…