Projeto De Combate às Drogas Na Escola

carreira profissional. Universidade Castelo Branco Escola de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente Curso de Ciências Biológicas e Biomedicina Projeto de Pesquisa de Metodologia do Trabalho Científico e Profissional da Escola da Saúde e do Meio Ambiente RIO DE JANEIRO - RJ 2012 ELISA MACEDO, INGRID VERAS, LENON BARBOSA, NATAN BARBOSA, PALOMA MONIZZI THAMIRES LELIS. DROGAS Trabalho de Metodologia do Trabalho Cientifico e Profissional da Escola da Saúde e do Meio Ambiente curso de…

Programa de Prevenção à Violência e Promoção da Paz nas Escolas: Por Uma Cultura de Paz Belo Horizonte, 2012 2 Programa de Prevenção à Violência e Promoção da Paz nas Escolas: Por Uma Cultura de Paz Relatório técnico apresentado como requisito para participação no concurso Premio Inovar BH, promovido pela Prefeitura Municipal de Belo Horizonte por meio da Secretaria Municipal Adjunta de Recursos Humanos. Belo Horizonte, 2012 3 RESUMO Este projeto apresenta um programa…

PREVENÇÃO DAS DROGAS NA ESCOLA – NOVAS FORMAS DE PENSAR E ENFRENTAR O PROBLEMA. 2. SITUAÇÃO – PROBLEMA O uso de drogas é um fenômeno sociocultural complexo, o que significa dizer que sua presença em nossa sociedade não é simples. Não só existem variados tipos de drogas, mas também são diferentes os efeitos por elas produzidos e a adolescência - período marcado por mudanças e curiosidades sobre um mundo que existe além da família - representa um momento especial no qual a droga exerce…

Instituto Brasileiro de Gestão e Marketing (IBGM) Curso de Educação Física – Semana Interdisciplinar 2014.2 Recife, PE. Palavras-chave: Psicotrópicos, Dança, Reabilitação Introdução Para a Organização Mundial de Saúde, tem em seus termos: Droga é toda substância natural ou sintética que, introduzida em um organismo vivo, pode modificar uma ou mais de suas funções. Trata-se de uma doença ou uma anormalidade metabólica que quando consumida em excesso, essas substâncias psicoativas…

INTERVEÇÕES DO ESTADO JUNTO Á PSICOLOGIA FRENTE ÀS POLITICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA OS DEPENDENTES DO CRACK Fiore (2011) explica que o consumo de drogas causa danos sociais, fisiológicos e mentais, e podem ocorrer em curto ou médio prazo podendo levar até a morte. Os dependentes químicos ficam com um comportamento descontrolado e com os laços familiares deteriorados, dado esse conjunto de danos cabe ao Estado intervir. Segundo Hofling apud Fátima, Lima e Sá (2001) “as políticas públicas podem

DE MINAS - MG ALESSANDRO ALFREDO OLIVEIRA CAREN CRISTINA MARTINS SILVA CHRISTIANO ANDRADE CARVALHO DÉBORA RODRIGUES CHAVES COELHO VANESSA NOGUEIRA SOUZA LEITE. DROGAS. UMA QUESTÃO DE EDUCAÇÃO OU DE SÁUDE PÚBLICA? “PROIBIR” REALMENTE FUNCIONA? ATÉ QUE PONTO A PROIBIÇÃO É UM FATOR INIBIDOR AO CONSUMO DE DROGAS? DIVINOLÂNDIA DE MINAS 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO - UFOP CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA - CEAD

Adriano Neto Andrio Gabriel Eduarda Machado Magdiel Soares Teresa Correa Segurança Publica Projeto apresentado a EEEM Dr. Carlos Kluwe, como requisito ao trabalho de aprendizagem interdisciplinar do Ensino Médio Politécnico, no componente curricular de Seminário Integrado. Orientador: Lorena Coorientador: Izara BAGÉ – RS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................

1. Introdução O crack é uma droga feita a partir de pasta de cocaína, tem esse nome devido ao estralo que faz ao ser aceso “crack“, tem de 3 a 10 minutos de efeito, produzindo alucinações e paranóia. Sendo a droga mais barata de todas e a mais acessível. Surgindo na década de 70 e se popularizando na década de 80, causando intensa dependência podendo levar até a morte. A droga agi no sistema nervoso causando euforia, alegria, um desejo de mais

RICARDO RESENDE BERSAN O EMPREGO DAS FORÇAS ARMADAS NO COMBATE AO CRIME ORGANIZADO TRANSNACIONAL: O caso do Complexo do Alemão Relatório de Pesquisa apresentado à Coordenação do Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu em Direito da Universidade Católica de Brasília, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Direito. Orientadora: Arinda Fernandes BRASÍLIA/DF 2011 Relatório de Qualificação de autoria de

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO - FACNET Tutor Presencial: Professora Kellem Lins Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Curso: Pedagogia ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Acadêmico: Elba Gisele Costa Freire RA: 7704680091 Erika Fernanda Gomes RA: 7704674554 Fernanda Fernandes Marron da Silva RA: 7985726140 Suelen…