Projeto De Ciências Naturais Para Séres Iniciais

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARFOR DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DOCENTE: REGIA FAGURY DISCENTE: NAZARÉ DO SOCORRO LOPES DOS SANTOS TEREZINHA DO SOCORRO SOUSA DA CONCEIÇÃO RELATÓRIO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL CASTANHAL-PARÁ JUNHO/2014 NAZARÉ DO SOCRRO LOPES DOS SANTOS TEREZINHA DO SOCORRO SOUSA DA CONCEIÇÃO …

• De acordo com os PCNs o ensino de ciências naturais deve possibilitar ao educando desenvolver uma postura crítica e questionadora dos fatos. 4/03/2014 2 O Ensino de ciências • A partir dos anos 1980 e 1990, o ensino de ciências passou a contestar as metodologias ativas e a incorporar o discurso da formação do cidadão crítico, consciente e participativo. O ensino de ciências nas séries iniciais do Ens. E. Fundamental • Os professores precisam proporcionar atividades nas quais a criança sinta o

DISCIPLINA: 304. CONTEÚDO METODOLÓGICO DAS CIÊNCIAS NATURAIS I CURSO: L. EM PEDAGOGIA PERÍODO: 3º CARGA HORÁRIA: 80 H/A CRÉDITOS: 04 Ementa: A evolução das Ciências Naturais e sua influência no processo de ensino-aprendizagem dentro e fora do ambiente escolar. A ciência e suas relações com as demais áreas do conhecimento. Aprofundamento do conteúdo programático. Estudo dos pensadores que contribuíram na construção do conhecimento científico clássico e moderno. Experimentos…

Relato de experiência Professora: Karen Maria de Carvalho Curtis Cioffi Componente curricular: Ciências Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental (6o ano) Endereço eletrônico: karcurtis@gmail.com RESUMO O estudo dos conteúdos relacionados à distribuição dos seres vivos nos ecossistemas e os fatores que interferem nessa distribuição são extremamente importantes à temática ambiental. Tais conteúdos são enfocados no estudo das cadeias e…

1 Governo de Estado do Acre SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Série Cadernos de Orientação Curricular Orientações Curriculares para o Ensino Fundamental CADERNO 1 - Ciências Naturais Rio Branco – Acre 2010 2 Sumário Apresentação Introdução O papel da escola hoje Os adolescentes e jovens ‘adotados’ como alunos Os propósitos da Educação Básica nestes tempos que vivemos Do que falamos quando falamos em objetivos, conteúdos e atividades? Uma nota sobre conceitos de…

MATEMÁTICA E MEIO-AMBIENTE: POLUIÇÃO DE LAGOS Profa. Dra.Renata C. Geromel Meneghetti Docente do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) e Coordenadora do Setor de Matemática do CDCC- Universidade de São Paulo- USP- campus de São Carlos-SP-Brasil (e-mail: rcgm@icmc.usp.br). Profa. Eliane Saliba Botta Professora da Rede Pública de Ensino da cidade de São Carlos. Participante do GETERP (Grupo de Estudos e Trabalhos de Ensino de Resolução de Problemas-UNESP-RC)-…

EM GRUPO: “Água: Fonte de Vida” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR-Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Estágio Curricular Obrigatório III: Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Seminário VII. Tutor eletrônico: Telma Barros Silva Ribeiro Tutor de sala: Antonio Gomes Tavares Neto Vitória da Conquista 2015 SUMÁRIO 1…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS Prof. Msc. FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS TUTORA: LUCIANA SANTOS INTRODUÇÃO O presente trabalho visa apresentar e analisar as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais, em especial no que diz respeito aos Parâmetros Curriculares de Ciências. Os PCNS de ciências apresentam propostas para contornar as situações problemas existentes nas…

CENTRO PAULA SOUZA ETEC DE POÁ ENSINO MÉDIO ISABELLA CRISTINA FRANCO CORDEIRO CRIACIONISMO X EVOLUCIONISMO POÁ NOVEMBRO-2013 Sumário 1.1 INTRODUÇÃO É natural do ser humano querer saber de onde veio, com que propósito está neste mundo e qual é seu futuro, porém muitos ignoram a opção de estudar a vida, seu passado e futuro. Muitos já tentaram desvendar os mistérios por trás da vida e de sua origem,…

Centro Universitário Leonardo Da Vinci NEAD – Núcleo de Ensino a Distância NEIVA G. MARINI NATALINA M. SARTORI APRENDENDO CIÊNCIAS FAZENDO ARTE B.G. 2011 SUMÁRIO 1 TEMA.......................................................................................................................................03 1.1 PROPOSTA JUSTIFICATIVA................