Projeto De Caracterização Escola E Comunidade

de Gestão de acordo com as Normas Regimentais Básicas – Artigos 29 e 30, Capítulo V do Parecer CEE 67/98 . Homologação: Artigo 31 das N.R.B. APRESENTAÇÃO Os documentos devem ser apresentados em 02 vias; Deverá ser utilizado PAPEL TIMBRADO da Escola, com CARIMBO da U.E. no CANTO SUPERIOR DIREITO. Numerar e rubricar todas as folhas (frente e verso), carimbar “EM BRANCO” no verso. Lembrar que a 1ª folha do Plano de Gestão deve ser o OFÍCIO de encaminhamento, solicitando a…

* ÍNDICE * A ESCOLA - 07 O Projeto Político-Pedagógico - 09 A Gestão Escolar - 13 A Coordenação Pedagógica - 13 INDICADORES - 14 100% da população de 0-14 anos de idade encontram-se matriculados - 14 100% da população de 0-14 anos, da região atendida pela escola, freqüentam as aulas regularmente – 15. Ações conjuntas com órgãos/instituições/setores da comunidade para identificar demanda oculta (pessoas de 0-14 anos que não estão freqüentando a escola) - 15 Convênios…

LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 5 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 5 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 5 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 6 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 7 4.1 Contextualização das observações de estágio 7 4.2 Caracterização dos espaços de observação 7 4.3 Caracterização da turma estagiada 8 4.4 Caracterização do(a) professor (a) da turma estagiada 8 4.5 Descrição das aulas assistidas 9 4.6…

OBSERVAÇÃO Manaus - Am 2011 ROMÁRIO BENTO SANTIAGO CONHECER A ESTRUTURA DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL Manaus - Am 2011 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 Caracterização da escola A Escola Estadual Ernesto Penafort, como é estruturada atualmente foi inaugurada no ano de 2001. Essa escola recebeu esse nome em homenagem ao professor: Ernesto Penafort que prestou relevantes serviços ao magistério. A Escola Estadual Ernesto Penafort está situada no bairro de São…

cumpre ao estudante: I. encaminhar-se à escola campo de estágio, acompanhado do professor orientador de estágio; II. discutir questões de ética e comprometimento com as instituições envolvidas como campo de estágio; III. caracterizar e observar a escola objeto da realização do estágio; IV. analisar obstáculos e buscar soluções para a realização das etapas de caracterização e observação; V. preencher os instrumentos de observação e de caracterização; VI. preparar parte do…

1121166 3º SEMESTRE UNIVERSIDADE PAULISTA POLO DE TAGUATINGA - UNIP CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSOR: Wanderlei Sérgio da Silva 1ª ATIVIDADE Prática de Ensino: Estágio Supervisionado Relatório sobre caracterização de uma escola & Caracterização da comunidade onde esta escola está inserida Samambaia – DF 22 de Abril de 2012 1 ALUNO: ADEMÓSTEMO ALMEIDA FRANCISCO DE LIMA RA: 1121166 3º SEMESTRE UNIVERSIDADE PAULISTA POLO DE TAGUATINGA - UNIP CURSO DE…

MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade

2 1-INTRODUÇÃO........................................................................................................4 2- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA..................5 2.1- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.....................................................................5 2.2- CARACTERIZAÇÃO DA EQUIPE DE PROFESSORES OBSEVADOS..............6 3-DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS ..............

CULTURA AVANÇADA TURMA- 57087 CGU-9379410 ALUNA- VALQUÍRIA ALVES DA SILVA Identificação da Instituição de Estágio (Nome, Cidade e Estágio) Nome – Escola Municipal de Educação Básica José Nunes da Silva Povoado – Barro Vermelho Cidade – Junqueiro-Al Estágio – III UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO NA GESTÃO EDUCACIONAL…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE NAIARA SILVA BISPO RA: 1422040 BERTIOGA 2015 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO NOME: EMEI Carrossel E Escola Municipal de Boracéia ENDEREÇO: Alameda Mauá, S/Nº - Boracéia – São Sebastião – SP - CEP: 11600-000 TELEFONE: (12) 3867-6227 INSTITUIÇÃO MENTENEDORA DO ESTABELECIMENTO ESCOLAR: PREFEITURA…