Análise do Espaço Educativo

ANÁLISE DO ESPAÇO EDUCATIVO DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL CINDERELA Uruguaiana 2013 CARMEM FIALHO ELIZIANE RIBEIRO LUCIA SIMONE MENDES MOURA JENIFER MAUANY RIOS PRISCILLA SALGUEIRO TAFERNABERRI ANÁLISE DO ESPAÇO EDUCATIVO DA ESCOLA MUNICICPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL CINDERELA Trabalho apresentado ao Curso de graduação Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como parte das avaliações interdisciplinares do Primeiro Semestre. Uruguaiana 2013 2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................... 03 1.1 METODOLOGIA................................................................................... 04 2 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA........................................... 05 3 ANÁLISE DO ESPAÇO EDUCATIVO NA ATUALIDADE NO MUNICÍPIO DE URUGUAIANA E NA ESCOLA CINDERELA................. 06 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................. 09 5 REFERÊNCIAS................................................................................... 10 3 1 INTRODUÇÃO A educação é uma das dimensões essenciais na evolução do ser humano, sendo o pilar do desenvolvimento social e socialização do individuo, pois, a educação está presente onde há relações entre pessoas e intenções de ensinar e aprender. A educação nos proporciona o desenvolvimento intelectual e moral

pesquisas e reflexões e da vontade de dividir com você uma série de informações adquiridas. Estes relatos farão com que você mergulhe no universo educacional e conheça melhor a história da educação da Escola Municipal Cinderela e como é todo o seu funcionamento. Espero que esta obra seja instrumento enriquecedor de experiências para todos nós. Com carinho, Luzilaine. INTRODUÇÃO Como o Estágio Supervisionado…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NOSSA SENHORA DA SALETE CURSO MAGISTÉRIO. BIANCA EMANOELI CRUZ. AFETIVIDADE Maravilha – SC 2013 Bianca Emanoeli Cruz “Não se pode falar de educação, sem amor”. (Paulo Freire). Projeto de estagio apresentado no curso do magistério para a disciplina de Fundamento Teórico Metodológico do Ensino de Estágio. Orientadora: Marlise Schilke e Isabel Inês Zatt. Maravilha – SC 2013 SUMÁRIO…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Educação Curso de Pedagogia 2013.1 Disciplina em Processos de Formação de Leitores e Escritores Docente Renata Aquino Discente Jéssica de Luna – Matrícula 201010205111 Caroline Araujo Projeto de Leitura na Escola – Trabalho Final Introdução A rotina da leitura dentro das salas de aula tem sido cada dia mais enfadonha, pelos tópicos abordados pelos professores não acompanharem o interesse e a…

Projeto Diversidade literária: construindo cidadania A Literatura Infantil tem um grande significado no desenvolvimento de crianças de diversas idades, onde se refletem situações emocionais, fantasias, curiosidades e enriquecimento do desenvolvimento perceptivo. Para ele a leitura de histórias influi em todos os aspectos da educação da criança: na…

PROJETO INTERDISCIPLINAR: A diversidade sociocultural no conto de fada – releitura que se faz na tradição oral. Conteúdos abordados: estruturas textuais: da narrativa à dramatização; aspectos socioculturais, econômicos e geofísicos; uso de material reciclável; cálculos e medidas. Temas Transversais: Ética, Cidadania e Meio Ambiente. Público indicado: alunos do Ensino Fundamental II. Objetivos • Estabelecer relações entre a leitura e a realidade vivida; • Promover o trabalho e a…

processo do letramento, deve oportunizar ao aluno uma alfabetização de modo simples, lúdico e prazeroso buscando a formação de leitor ora escritor eficiente, que saiba usar a linguagem oral e a escrita nas mais diversas situações, familiarizando-os com os diversos tipos de textos: quadrinhos, poemas, placas de rua, cantigas de roda, pequenas canções, trava-língua, textos poéticos, narrativos, folclóricos e informativos, cruzadinhas, diagramas, carta enigmática, e outros. O mais…

CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL CRIANÇA ESPERANÇA I DESPERTANDO PARA A LEITURA  Rio Brilhante – MS 2011 CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL CRIANÇA ESPERANÇA I DESPERTANDO PARA A LEITURA Veimar Luiz Agostinelli (diretor) Wilma Martins Vidal Migotto (coordenadora) Professores envolvidos: Ângela Conceição de Oliveira Deis Almeida da Conceição Elizabeth Linhares de Souza Projeto Educacional…

alguns autores para a votação do patrono do projeto. Viajando com os livros: Uma bolsa com três livros viajará pela casa dos alunos. As obras serão exploradas com os familiares, onde o aluno com o auxilio dos mesmos, deverá registrar no diário que irá juntamente com os livros, a história preferida, como foi a visita da bolsa viajante... (este registro pode ocorrer de várias formas, como: desenho da criança com a família, fotos, escrita da criança...). Atividade de desenvolvimento:…

3- O DESENVOLVIMENTO MORAL – CRIANÇAS DE QUATRO A SEIS ANOS ...... 19 CAPITULO II 2 - A TRADIÇÃO VIVA DOS CONTOS: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E SUAS PRIINCIPAIS CARACTERÍSTICAS................................................................................. 24 2.1- CONTOS DE FADAS................................................................................................ 24 2.2- CONTOS DE FADAS E LITERATURA INFANTIL.................................................... 27 2.3-…