Projeto Com Fundamentação E Aulas De Arte

PROJETO CAATINGA Tema: preservação da caatinga Introdução: Este projeto de intervenção será devolvido a partir da solicitação dos discentes do Componente Curricular Ensino de Geografia II Do Curso De Pedagogia da PARFOR Quixabeira a ser realizado no semestre 2013.1 com ao alunos do ensino fundamental I do Centro Educacional Edivaldo Lopes situado na sede do Referido Município. Um dos problemas na geografia é fazer com que os alunos percebam que está incluído na geografia, o…

Universidade de Brasília - UnB Instituto de Artes – Departamento de Música Disciplina: Estágio em Música 1 Professora: Denise Scarambone Projeto Oficina de violão em grupo Caio Felipe G. Mourão (08/25824) Cláudio Eustáquio (10/0027156) João Baptista de Andrade Silva (09/44793) 1° semestre, 2011 1 2. Introdução O projeto Oficina de violão em grupo visa oportunizar práticas musicais significativas a crianças da rede pública de ensino. Em um total de oito encontros,…

5.1. ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA, A PARTIR DE 2012 (curso 48014) Disciplinas Obrigatórias Sequência Aconselhada Créditos Carga Horária CE CP AACA Semes -tre Ideal Código Nome Aula Trab Total 1º SEMESTRE 4800001 Estudos Independentes I 0 0 0 0 60 1 EDA0101 Fundamentos Econômicos da Educação 4 0 4 .0 10 1 EDF0113 Sociologia da Educação I 4 0 4 60 10 1 EDF0115 Filosofia da Educação I 4 0 4 60 10 1 EDF0119 História da Educação I (geral-classica, Idade Média e…

Conceição Picolo Gomes RA: 413781 Relatório reflexivo sobre a metodologia aplicada no desenvolvimento do projeto Sustentabilidade Professor tutor à distância: Agudos - 2014 Relatório reflexivo sobre a metodologia aplicada no desenvolvimento do projeto Sustentabilidade Nome do projeto: Sustentabilidade na Educação Infantil Público alvo: Jardins I e II Justificativa/ fundamentação teórica: Vivemos em um mundo em que é preciso “cuidar” do meio ambiente. Precisamos plantar…

[pic] E. E. CRISTINA FITTIPALDI PROFESSORA: MARINEIDE TENÓRIO DA TRINDADE PROJETO SALA DE LEITURA 1. INTRODUÇÃO Inicialmente, a escola era o lugar da sala de aula, o centro das relações de ensino. A sala de aula continua sendo espaço e lugar centralizador do ensino e da aprendizagem. Entretanto, com a apliação dos ambientes escolares, a sala de aula deixou de compor os limites da escola e os demais ambientes ganharam também relevância. Assim

Fundamental realizada na Escola Estadual Deputado Aurélio Campos situada na Zona Sul do município de São Paulo.Com uma carga horária de 66 horas cumpridas na escola de Ensino Fundamental. Nas aulas das disciplina foram cumpridas 44 horas com leituras e debates. A participação realizadas nas salas de aulas constatam a realidade a prática do educador em sua vivência pedagógica permitindo ao estagiário uma maior clareza para a sua formação acadêmica. Observa-se que os professores das…

fundamentais para que este projeto fosse finalizado. RESUMO Este projeto interdisciplinar tem como objetivo abordar a influência das brincadeiras no desenvolvimento das crianças, principalmente na fase escolar. Primeiramente, é feita uma distinção entre os termos jogo, brinquedo e brincadeira, seguida pelo papel influenciador que esta tem no decorrer da vida da criança, e por fim, seu papel motivador no comportamento e aprendizagem dos alunos. A aplicação do projeto ocorrerá na turma do 3° ano

do Ensino Fundamental: tendências, pressupostos teórico-metodológicos. A construção dos conceitos de espaço e tempo e relações sociais. Processo ensino-aprendizagem de Geografia e História nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2. HORÁRIO DAS AULAS DIA DA SEMANA HORÁRIO CRÉDITOS Segunda- feira 18: 10 – 22:30 05 Sábado – Saída de campo 08: 00 – 18: 00 10 ps. Este horário foi acordado com a professora Alba Regina Battisti de Souza (Prática de Ensino I) 3. OBJETIVOS 3.1.…

LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Patos - PB Julho/2015 MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU: 985079 LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA TCC Projeto apresentado como requisito parcial para a Disciplina: Conclusão do Curso, sob orientação da Tutora: Jozivalda Alves Pereira, PAP: Patos-PB. Patos - PB Julho/2015 Sumário 1. Tema…

| |Nas disciplinas regulares |Desenvolvimento de linguagens, métodos, técnicas, processos, meios e sistemas normativos tradicionais e | |consultar o Projeto Pedagógico.|contemporâneos para capacitação, registros, utilização de imagens e criação. | |Disciplinas optativas, elaborar|