Projeto Cinema Escola

• Abertura do projeto com participação de autoridades municipaisApesar da riqueza cultural abundante a cidade de Várzea Grande não conta com um local para exibição de filmes e peças teatrais. Este projeto consiste em levar as telas de cinema à população de baixa renda, que não tem acesso às mesmas, seja porque estão domiciliadas em local não atendido pelas redes de distribuição cinematográfica, seja pela falta de renda e aumento dos preços das bilheterias, cada dia mais onerosas. O…

PROJETO DE PESQUISA 1. TÍTULO O cinema como ferramenta didática para o ensino de física no ensino médio. 2. JUSTIFICATIVA O cinema pode ser é utilizado como ferramenta didática em sala de aula, a fim de proporcionar uma metodologia alternativa aos métodos tradicionais de ensino, e tentar trazer assuntos interdisciplinares e contemporâneos para a sala de aula. Sua utilização permite o exercício da reflexão por parte do estudante, ao permitir e explorar situações muito próximas de sua

O CINEMA COMO MEIO DE EDUCAÇÃO Dayanne Marques Miranda Walquiria Sousa Montalvão RESUMO O cinema, desde seu nascimento, se caracterizou como um dos principais entretenimentos populares. Paralelamente a isso, intelectuais, políticos, educadores e cineastas estabeleceram um amplo debate a respeito do uso do cinema como instrumento pedagógico. Por um lado, condenavam o cinema considerado meramente mercantil, por outro, defendiam a utilização dos…

inevitável. O conceito de responsabilidade social empresarial ou SER, como é mais conhecida, às vezes está associado à prática filantrópica, pois é muito comum ver empresários e empresas divulgando nos meios de comunicação a participação ou o apoio a projetos sociais, através de doações. No entanto, a questão da responsabilidade social abrange muito mais do que simples doações financeiras ou materiais. Filantropia significa ajuda e possui um caráter assistencialista. Trata-se de uma…

Agustina da Rosa Riquelme - RA: 8737109345 DESAFIO PROFISSIONAL: DIVERSIDADE E MULTICULTURAISMO NAS ESCOLAS Polo de Bela Vista/MS Abril/2014 Agustina da Rosa Riquelme - RA: 8737109345 DESAFIO PROFISSIONAL: DIVERSIDADE E MULTICULTURAISMO NAS ESCOLAS Desafio de aprendizagem das disciplinas norteadoras Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade, do Curso Pedagogia, do 1º semestre do ano de 2014, como requisito para obtenção de notas. Feito sob

Carlota Joaquina, Referencial de Mercado para a Retomada do Cinema Brasileiro Estratégias de Produção, Distribuição e Exibição 1 Renato Márcio Martins de Campos2 Docente e Pesquisador Universidade de Ribeirão Preto – Unaerp Centro Universitário de Araraquara – Uniara Resumo Durante o processo de retomada das produções cinematográficas nacionais (1994/1998) o filme Carlota Joaquina (1995) de Carla Camurati mereceu posição de destaque por seu processo de produção, distribuição e exibição

RESUMO Este trabalho se traduz na descrição e análise acerca do algumas experiências ocorridas no ano de dois mil e onze/doze durante o desenvolvimento do projeto “O cinema como experiência critica na sala de aula em Palmelo - GO”, que está vinculado ao programa de extensão da Universidade Estadual de Goiás, promovido pela PRE. O objetivo desse trabalho é explorar as potencialidades do filme para o trabalho em sala de aula a partir dos conceitos históricos que aparecem ao longo da narrativa

Oficina de cinema Publico alvo: Crianças de escola publica Período: Horário(s): 07:00 às 13:00 Carga horária: 12 horas objetivo geral Promover a reflexão sobre as possibilidades do cinema como arte e como meio de ampliação do olhar dos alunos sobre o mundo em que vivem e sobre si mesmos.. objetivo especifico - Apresentar o Cinema ao público-alvo como sendo uma fonte de cultura e agente transmissor de conhecimento; - Promover a integração e o desenvolvimento social

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade “Atividade Colaborativa” Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade “Atividade de Autodesenvolvimento” Relatório de atividades apresentado como requisito parcial para a avaliação da disciplina de Projeto de…

Cinema e educação: o uso de filmes na sala de aula Mary Rates O cinema tem uma natureza eminentemente pedagógica. Por isso, todos os filmes no geral podem ser utilizados para quase todas as disciplinas. A exibição de filmes nacionais passou a ser obrigatória para as escolas da educação básica de todo o país e faz parte de uma determinação que foi incluída na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), assim trabalhar com filmes em aulas ou no processo de…