projeto bullying

repetitivos intencionais e que na maioria dos casos suas vítimas levam essas consequências pelo resto de suas vidas. OBJETIVO-GERAL Esse projeto vem para buscar a conscientização dos educandos, permitir a convivência saudável entre os colegas e desenvolver o antibullying. Compreender a importância do tema bullying na escola, estimular e divulgar a formação em educação não sexista, antirracista, sem preconceitos e/ou intolerância, visando o bem-estar coletivo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender o conceito de bullying; Debater sobre o tema; Identificar os diversos tipos de preconceitos que influenciam a prática do bullying; Conhecer formas e estratégias antibullying; Refletir sobre o bullying em sala de aula; Observar por meio de pesquisas as consequências que o bullying traz as pessoas que sofrem qualquer tipo de agressão; Confeccionar cartazes com ideias antibullying e expor na escola; Compartilhar com os colegas mensagens de amizades, respeitos e convivências (caixinha da amizade); Produzir textos referentes ao assunto discutido; Respeitar o próximo, os valores e as regras para uma boa convivência; Valorizar a amizade e a importância de conservá-la; Assistir a filmes ou documentários que falem sobre o tema; Ler livros sobre o assunto; Conhecer o cyberbullying: agressão virtual. DESENVOLVIMENTO 1º. Momento: Abertura do projeto Para a abertura do miniprojeto ocorrerá primeiramente uma discussão de ideias sobre o assunto, a professora levará a…

verbal) poderá ajudar os responsáveis pela educação (professor, alunos, pais, etc.) a questionar-se a verificar se, de repente, não estariam eles também exercendo tais práticas sem disso terem plena consciência. O presente relatório apresenta-se dividido em três capítulos: Capitulo I - Bullying 1.1- Origem do Termo; 1.2- Conceituando o Fenômeno; 1.3- Tipos de Bullying; Capítulo II - Identificando os Envolvidos …

Fernando Salvi Marassi BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: como programas de desenvolvimento socioemocional e ações antibullying podem amenizá-lo e fomentar a superação em crianças e adolescentes São Paulo 2013 FMU Fernando Salvi Marassi BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: como programas de desenvolvimento socioemocional e ações antibullying podem amenizá-lo e fomentar a superação em crianças e adolescentes Trabalho de Conclusão de…

freqüência com que o problema ocorria no cotidiano escolar das crianças e adolescentes. O resultado mostrou que um em casa sete alunos se encontra envolvido em casos de bullying, seja ele no papel de agressor ou vítima, e proporcionou também uma mobilização de toda sociedade civil, o que acabou gerando uma grande campanha antibullying de repercussão nacional. O sucesso da campanha foi tão grande que em pouco tempo pode se perceber uma redução de 50% nos casos de bullying. Outros países…

transtornos de ansiedade; .depressão maior; . relatos de medo regulares; .resistência/aversão a ir à escola; .demonstrações constantes de tristeza; .mau rendimento escolar; .atos deliberados de autoagressão bullying no Brasil Uma pesquisa do IBGE realizada em 2009 revelou que quase um terço (30,8%) dos estudantes brasileiros informou já ter sofrido bullying, sendo maioria das vítimas do sexo masculino. A maior proporção de ocorrências foi registrada em escolas…

PROJETO BULLYING – 4º ano Tema: Bullying Duração do projeto: agosto até novembro/2013. [pic] professora Rafaela Dias justificativa: É possível notar que a cada dia o tema: BULLYING tem se tornado frequente em jornais, revistas, e até mesmo entre as conversas dos alunos, no entanto, tanta repercussão sem informações reais não tem causado uma mudança nas atitudes. Percebemos que para mudar as ações devemos conscientizar e esclarecer aos alunos o que realmente é e quais são as…

pais, professores e outros adultos. Os bullies se julgam superiores, tem boa autoestima, autoconfiança e podem ser considerados populares pelos outros estudantes. São comunicativos, mais falantes e extrovertidos, dessa forma, possuem grande poder de liderança o que lhes permite manipular alguns colegas contra os outros, por exemplo. O status social dos agressores se mantém a custa da opressão de suas vitimas, ou seja, os bullies se sentem mais poderosos a cada…

continua a ser uma missão mais atribuída às escolas do que aos tribunais. No Reino Unido, todas as escolas são obrigadas a ter um plano antibullying e que integre normas disciplinares claras. No Canadá e EUA foram introduzidos no currículo escolar, planos de prevenção contra o bullying, podendo as escolas ser responsabilizadas por omissão. Na Noruega, foi instituído em todas as escolas um programa que prevê, entre outras medidas, que…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PROJETO DE PESQUISA 1. IDENTIFICAÇÃO ALUNAS: Alessandra Souza os Santos Jayna Cristina Cerqueira Sousa Juliana Cleysla de Lima PROFESSOR ORIENTADOR: Adriana Teixeira de Lima LINHA DE PESQUISA: Questões sociais TEMA: Bullying TÍTULO: Bullying e Violência DELIMITAÇÃO DO TEMA: Bullying como expressão da violência contra o adolescente 2. PROBLEMATIZAÇÃO: Atualmente o problema do bullying está cada vez…

continua a ser uma missão mais atribuída às escolas do que aos tribunais. No Reino Unido, todas as escolas são obrigadas a ter um plano antibullying e que integre normas disciplinares claras. No Canadá e EUA foram introduzidos no currículo escolar, planos de prevenção contra o bullying, podendo as escolas ser responsabilizadas por omissão. Na Noruega, foi instituído em todas as escolas um programa que prevê, entre outras medidas, que…