Projeto A Chegada Da Familia Real No Brasil

Presbiteriana, Catolicismo, Protestantismo. Sumário INTRODUÇÃO..................................................................................... 1. A CHEGADA DOS PRIMEIROS PROTESTANTES NO BRASIL....... 2. A DIFUSÃO DO PRESBITERIANISMO NO NORDESTE................... 3. A CHEGADA DOS PRESBITERIANOS EM FORTALEZA.................. 4. OS PASTORES BRASILEIROS NA PRESBITERIANA....................... 5. A HISTORIA DE NATANAEL…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Faculdade Anhanguera Educacional HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti. Santa Bárbara D’Oeste Abril/2013

Introdução A chegada da família real ao Brasil trouxe grandes mudanças para o desenvolvimento cultural, trouxe para cá material para montar a primeira gráfica brasileira, onde foram impressos diversos livros e um jornal chamado A Gazeta do Rio de Janeiro. Nesse momento, o Brasil recebe forte influência cultural européia, intensificada ainda mais com a chegada de um grupo de artistas franceses encarregado da fundação da Academia de Belas Artes . na qual os alunos poderiam aprender as artes e

econômico, do político, do cultural, mas um estudo que considere todas essas dimensões. Nesse sentido, interessam ao pesquisador as lutas reais, não apenas as que expressam em formas organizadas, como também as formas surdas de resistência, estratégias de subordinação e controle. Desta forma, é essencial considerar que a história é construída por homens reais, vivendo relações em todas as dimensões do social e a partir daí pensar a produção do conhecimento histórico não como aquele que…

escravidão e o desejo de metropolizar uma capital colonial. Rio de Janeiro, 1808-1821* Kirsten Schultz** Esse artigo desenvolve uma análise do processo ambivalente de transformação da capital colonial em corte real, verificado no final do período colonial no Brasil após a fuga da família real de Portugal para o Rio de Janeiro. Ao “metropolizar” a cidade, oficiais régios buscaram limitar a demonstração pública da presença da escravidão e redefinir as fronteiras físicas e sociais…

1500 | * Chegado dos portugueses ao Brasil: Trouxeram em sua bagagem o modelo educacional europeu. * Já existia no Brasil uma forma de educação praticada pelos indígenas. A educação que se praticava entre as populações indígenas não tinha as "marcas repressivas" do modelo educacional europeu. | 1534 | * Inácio de Loiola funda a Companhia de Jesus, que possuía objetivos catequéticos. | 1549 | * Chegada dos jesuítas que trouxeram a moral, os costumes, a religiosidade…

março de 1808 na cidade do Rio de Janeiro, que passou a ser a sede da Corte Real, provocou mudanças não somente na cidade do Rio de Janeiro, onde permaneceu, como também em toda a colônia. Segundo a tese do ensaio A interiorização da metrópole, que tornou-se referência no estudo das razões que levaram à Independência, da historiadora Maria Odila, foi o ponto de mutação mais fundamental no desenvolvimento da ruptura de Brasil com Portugal. Conflitos de interesses e a formação da…

do Ipiranga. Um grupo de alunos que faziam faculdade desenvolvia um projeto de pesquisa intitulado A História da Educação Brasileira: seu processo e suas leis. Foram então visitar o Museu do Ipiranga em São Paulo. Para isso tiveram que fazer uma linha do tempo estudando os principais acontecimentos na área da educação entre as datas de 1808-1818-1822-1824-1843-1889. Conheceram também o Período Pombalino e a chegada da Família Real até o fim do Império. Para tanto foram levantados os…

Universidade Anhembi Morumbi Camila Moggio Jumma Severo Luana Cardoso Nayara Ariel Brasil Colônia 1751 - 1822 São Paulo 2015 Universidade Anhembi Morumbi Brasil Colônia 1751 - 1822 Trabalho sobre Brasil Colônia (1751- 1822), pesquisa realizada na disciplina de Metodologia e Prática de História e Geografia no Ensino Fundamental, pela universidade Anhembi Morumbi, sob orientação da professora Maria Ignes Magno. São Paulo 2015 Sumário 1. Introdução 3 Cronologia 3 2

Brasil ImperialCentro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVILicenciatura em Historia (HID 2031) – História da Educação.01/12/10RESUMOMuitas mudanças ocorreram no Brasil depois da chegada da família imperial portuguesa, que fugiu das guerras Napoleônicas na Europa, neste trabalho mostraremos quais mudanças ocorreram e o quanto foram significativas para formação de uma nova nação e a criação de uma identidade própria para um país que deixava de ser colônia para se tornar uma dos…