Projeto moodle

Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Educação Educação e Formação de Adultos 2º Ano/2º semestre Unidade Curricular: Processos e Técnicas de Formação de Adultos “Projecto moodle” Projecto moodle na ESEP Índice Índice 2 Apresentação: 3 Objectivos/finalidades do projecto: 4 Análise da realidade: 4 Descrição: 4 Planificação do projecto 5 A acção 7 Avaliação 9 Reflexão final: 11 Anexo 1 – 1ª Entrevista ao formando 12 Primeira entrevista ao professor Hermenegildo Correia (formando) 12 Anexo 2 – Autoavaliação 13 Anexo 3 – 2ª entrevista ao formando 14 Segunda entrevista ao professor Hermenegildo Correia (formando) 14 Documentação de apoio 16 Local de implementação do projecto 16 [pic] Apresentação: Os alunos da turma Educação e Formação de Adultos do 2º Ano, estão a promover o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na ESEP, disponibilizando para isso uma formação na plataforma moodle e apoio, técnico e pedagógico, a todos os docentes e estudantes que o desejarem, criando assim condições para uma educação on-line. A educação on-line representa uma nova metodologia de ensino/aprendizagem, permitindo, através do uso das TIC, grande flexibilidade na relação entre o seu corpo docente e discente. Uma didáctica que centraliza no estudante a administração da sua formação e delega no professor o papel de o dirigir no seu crescimento cognitivo. …

Projecto de estágio Implementação do moodle Estagiário: Leni freire Joaquim Varela Curso: Engenharia de Sistemas e Informática Etapa: Licenciatura Orientador Isaías Barreto Rosa Local de estágio: Escola Secundária Alfredo C. Silva Tutor: A indicar Ano lectivo 2010/2011 Conteúdos 1.Introdução 3 2.Objectivos 4 3.Actividades a serem desempenhadas 4 As actividades a serem desempenhadas devem levar em consideração, o estudo sobre as necessidades…

1ª Parte Este documento analisado subdivide-se em sete partes: Introdução; Os portefólios em contexto escolar; Desenho do estudo; Implementação e organização do programa de e-portefólios; Instrumentos e procedimentos de recolha de dados; Síntese dos resultados e Sugestões para futuras investigações. Irei fazer um comentário crítico deste documento, respeitando a ordem sequencial apresentado pelos autores. Na introdução do documento analisado, conferimos o objectivo dos autores…

--------- 14 11. Avaliação do Plano--------------------------------------------------------------------------- 14 Plano TIC – 2009/2010 2 Agrupamento Escolar de Tramagal 1. Introdução Ao abrigo do Despacho nº 700/2009 (2ª série) – N.º 6 – 9 de Janeiro de 2009, cabe ao coordenador PTE de entre outras funções pedagógicas, a elaboração do plano TIC. Este plano visa promover a utilização das TIC nas actividades lectivas e não lectivas, rentabilizando os meios informáticos…

........................................................... 21 Ref.ª: ESC-110111 2011 © Another Step ii Plano de Acções de Melhoria Objectivo É objectivo deste documento servir de suporte à implementação de Acções de Melhoria na escola que contratou os serviços da Another Step, Lda. 1 Introdução O plano de acções de melhoria (PAM) resulta do relatório da auto-avaliação, baseando-se, assim, em evidências e dados provenientes da própria escola e, sobretudo, na…

GESTAO DAS PESSOAS TRABALHO INDIVIDUAL: (20%) (COMPLEMENTO DO TRABALHO DE GRUPO) ENTREGA : ATÉ 1 DE JULHO TRABALHO DE GRUPO : (80%) ENTREGA: ATE 24 DE JUNHO – VIA MOODLE APRESENTAÇAO: 26 DE JUNHO (SIMPLES E SINTETIZADA/PPT COM OS ELEMENTOS CHAVE DO TRABALHO) ESTRUTURA: -Máximo de 20 pag (15-18) -Tema: sobre uma empresa /estudo de caso facultado pelo prof no moodle por exemplo Introdução 1. Contexto 2.1. Conceitos gerais Cultura (artigos colocados no moodle)…

Desenvolvimento de portefólios electrónicos no ensino da Matemática. In Actas do Congresso ProfMat-07 [CD-ROM]; Lisboa: Associação de Professores de Matemática. ISBN 978-972-8768-31-7 Desenvolvimento de portefólios electrónicos no ensino da Matemática1 Ana Paula Alves Esc. E.B. 2,3 Francisco Sanches apaulaaalves@sapo.pt Maria João Gomes Universidade do Minho mjgomes@iep.uminho.pt Resumo: Nesta comunicação descrevem-se alguns aspectos do processo de implementação de um programa de…

A PLATAFORMA MOODLE COMO SUPORTE ÀS AULAS PRESENCIAIS – UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 12.º ANO Maria Manuela Monteiro Pinto1 ; Jacinta Rosa Moreira 2 Resumo: Nesta comunicação apresentamos os primeiros resultados de um trabalho que está a ser desenvolvido no âmbito do curso de mestrado em Educação Multimédia na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. Com este trabalho que envolveu a utilização da plataforma Moodle como suporte às aulas presenciais numa turma de 12.º ano…

[pic] Curso de Profissionalização em Serviço Gestão de Conflitos na Escola e-Fólio B Projecto “TODOS A COMUNICAR" Professora: Raquel Crato 1. Enquadramento Devido à condição laboral na qual me encontro, de Professor Contratado, as possibilidades de aplicação prática de um projecto deste tipo, serão condicionadas pela realidade de cada escola. Para tal foi necessário optar-se por uma abordagem abrangente da dinâmica escolar atendendo a algumas das…

E-LEARNING 2.0 À CONECTIVIDADE................................................................. 27 M-LEARNING .......................................................................................................... 29 PLATAFORMA MOODLE ............................................................................................ 29 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 30 FILOSOFIA…