Direito trabalho - greve

HUMANOS Projecto co-financiado pelo Fundo Social Europeu REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA REPÚBLICA PORTUGUESA ENTIDADE BENEFICIÁRIA UNIÃO EUROPEIA Fundo Social Europeu Conflitos Colectivos De Trabalho | Greve (Art.530 - Art.543 Código Trabalho) CET | TÉCNICO ESPECIALISTA EM GESTÃO ADMINISTRATIVA DE RECURSOS HUMANOS Section 1 índice 1-Greve 1.1-Noção e modalidades 1.2-Pré-aviso 1.3 - Efeitos da greve Conflitos Colectivos De Trabalho 1- Greve 1.1 - Noção e modalidades 1.2 - Pré-aviso 1.3 - Efeitos da greve Projecto co-financiado pelo Fundo Social Europeu REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA REPÚBLICA PORTUGUESA ENTIDADE BENEFICIÁRIA UNIÃO EUROPEIA Fundo Social Europeu Conflitos Colectivos De Trabalho | Greve (Art.530 - Art.543 Código Trabalho) CET | TÉCNICO ESPECIALISTA EM GESTÃO ADMINISTRATIVA DE RECURSOS HUMANOS índice 1-Greve 1-Greve 1.1-Noção e modalidades 1.2-Pré-aviso 1.3 - Efeitos da greve 1- Greve -> o que é? Paragem colectiva do trabalho por trabalhadores obter Benefícios Projecto co-financiado pelo Fundo Social Europeu REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA REPÚBLICA PORTUGUESA ENTIDADE BENEFICIÁRIA UNIÃO EUROPEIA Fundo Social Europeu Conflitos Colectivos De Trabalho | Greve (Art.530 - Art.543 Código Trabalho) CET | TÉCNICO ESPECIALISTA EM GESTÃO ADMINISTRATIVA DE RECURSOS HUMANOS índice 1-Greve 1-Greve 1.1-Noção e modalidades 1.2-Pré-aviso 1.3 - Efeitos da greve Conflitos…

INSTITUTO SUPERIOR DE TRANSPORTES E COMUNICAÇÕES ANÁLISE DE VIABILIDADE DO NEGÓCIO DE TRANSPORTES SEMI-COLECTIVOS DE PASSAGEIROS NA CIDADE DE MAPUTO Nerólvia Clotilde de Ricardina Mucavele Projecto Final do Curso Curso de Licenciatura em Gestão e Finanças Supervisor: Eng.º José Faria Departamento de Economia, Gestão e Finanças Junho de 2011 INSTITUTO SUPERIOR DE TRANSPORTES E COMUNICAÇÕES ANÁLISE DE VIABILIDADE DO NEGÓCIO DE TRANSPORTES SEMI-COLECTIVOS DE…

universidade técnica de Lisboa . faculdade de arquitectura agu . aput . 5º ano . projecto IV. 2003/04 ASCHER, François, Les nouveaux principes de l’urbanisme. La fin des villes n’est pas à l’ordre du jour, Éditions de l’Aube, 2001. Apresentação da obra e tradução do último capítulo para distribuição aos alunos, por Isabel Raposo Numa escrita envolvente e dinâmica, e numa abordagem interdisciplinar, Ascher propõe neste seu livro 10 princípios para um novo urbanismo mais adaptado…

EFA – Secundário – Cidadania e Profissionalidade - 2008/2009 DIMENSÃO DE COMPETÊNCIAS I: COMPETÊNCIAS COGNITIVAS Núcleo Gerador: Direitos e Deveres Unidade de Competência 1: Identificar direitos e deveres pessoais, colectivos e globais e compreender da sua emergência e aplicação como expressões ora de tensão ora de convergência. Domínio de Referência Temas Competências Critérios de Evidência Contexto privado Liberdade e Responsabilidade Pessoal Reconhecer…

Projecto societário “Opção por um projecto profissional vinculado ao processo de construção de uma nova ordem societária, sem dominação exploração de classe, etnia ou género.” Este princípio vai ampliar a visão do serviço social do ponto de vista do ser humano, enquanto ser social, remetendo a atenção do profissional para outras determinações tais como questões de género, orientação sexual, etnia, entre outros, tendo em conta a concepção de classe, com vista á construção de uma nova…

dinamização de colectivos distintos.DR4 Reconhecer factores e dinâmicas de globalização Globalização(Re)conhecer instâncias supranacionais e formas de participação/intervenção. 3 - Núcleo gerador: Reflexividade e Pensamento Crítico DR1 Assumir preconceitos pessoais na representação dos/as outros/as e demonstrar capacidade de os desconstruirPreconceitos, estereótipos e representações sociaisReconhecer estereótipos e representações sociais e propor alternativas.DR2 Reconhecer…

não há formulas ou receitas para assegurar que a função sociopolítica se efective. porem, como todo processo, é um caminho que é feito ao caminhar, nada impedindo o administrador escolar de analisar e prever os obstáculos e potencialidades que a realidade apresenta para desempenhar esta função. O desempenho da função sociopolítica do gestor escolar exige competência em dois aspectos: a intermediação da unidade escolar com as instancias superiores do sistema escolar e a intermediação das…

problemas de mobilidade urbana implica o recurso a um conjunto igualmente diversificado de medidas concretas, o qual deverá ser integrado ao nível das políticas urbanas. Não obstante, a análise das experiências de planeamento em diversas cidades europeias (efectuada no âmbito do projecto europeu TRANSPLUS – TRANSport Planning, Land Use and Sustainability) é demonstrativa de uma ainda insuficiente integração entre diferentes políticas (designadamente de ordenamento físico e de…

FBAUL . MESTRADO ARTE MULTIMÉDIA . 2013 / 14 PROJECTO II Superflex António Gorgel Pinto O Superflex - ‘um artista com seis pernas’ - é um grupo fundado em 1993 pelos artistas dinamarqueses Jakob Fenger (1968), Rasmus Nielsen (1969) e Bjørnstjerne Christiansen (1969). O termo Superflex está relacionado com a flexibilidade com que adoptam diferentes áreas do conhecimento para o desenvolvimento de projectos artísticos diversos. A inflexibilidade faz-se notar no modo altruísta,…

19 e 20 (ver “Limite máximo total elegível” de encargos com formandos). Artigo 7.º n.º 2 e artigo 12.º n.ºs 18, 19 e 20 ENCARGOS COM FORMANDOS Deslocações Despesa de transporte equivalente ao custo de viagens realizadas em transporte colectivo, por motivo de frequência das acções de formação, quando o formando não aufira subsídio de alojamento. Despesa de transporte equivalente ao custo de viagens realizadas em transporte colectivo, por motivo de frequência das acções de formação.…