Projecto De Investigação Cientifica

integrado no conjunto de experiências educativas capazes de possibilitar, ao aluno, o atingir do perfil de competências gerais e competências essenciais para a literacia científica Aplicabilidade que todos deverão ter no final de nove anos de escolaridade - vide Currículo Nacional do Ensino Básico – competências essenciais. Projecto desejavelmente aplicável aos diferentes ciclos de ensino, dando continuidade pedagógica. Salienta-se a articulação vertical (entre anos de…

a deterioração da estrutura por ausência de conservação, a ocorrência de acidentes, de incêndios ou de sismos. Para além destes danos provocados por acções externas há que referir ainda os defeitos de construção ou os erros de concepção ou de projecto. A alteração do tipo de utilização da estrutura dá, adicionalmente, origem a situações de reforço devido ao aumento do nível da sobrecarga ou à eliminação de elementos estruturais. A imposição de um nível de segurança às acções…

Currículo e Profissionalidade Docente 8 II. Currículo centrado no aluno – Ensino Superior (Processo de Bolonha) 9 Bibliografia 10 Introdução No presente trabalho propomo-nos a reflectir sobre o Currículo, enquanto área de estudo e de investigação que tem ganho um estatuto central no âmbito dos estudos educacionais. O seu objecto de estudo é específico e delimitado mas também polissémico e confuso, no entanto ao pensarmos no currículo como algo que tem a ver com o tipo de…

na sociedade. Após análise e reflexão o grupo de trabalho escolheu, por unanimidade, a temática das células estaminais. A razão da nossa escolha fundamentou-se no facto de se tratar de um tema da área médica com grande envolvimento da comunidade científica (a nível mundial, estão a decorrer milhares de estudos referentes a esta área). Presentemente, a utilização das células estaminais para fins terapêuticos permite curar um elevado número de doenças, particularmente na área da…

Índice Capitulo I 1.Introdução 3 1.1 Enquadramento 3 1.2 Justificativa da escolha do tema 4 1.2.1.Questões da investigação 5 1.3 Problematização 5 1.4 Objectivos do projecto 6 1.4.1 Geral 6 1.4.2 Específicos 6 1.5 Hipóteses 6 1.6 Metodologias de investigação 6 1.6.1 Entrevista 7 1.6.2 Inquérito 7 1.7 Delimitação do universo e da amostra 7 1.7.1 Universo 7 1.7.2 Amostra 7 CAPITULO II: Fundamentação Teórica 8 2.1. Origem do SIDA…

SOCIAIS O LUSO-TROPICALISMO: IDEOLOGIA COLONIAL DO ESTADO NOVO “Uma análise histórico-social do seu impacto na colónia de Angola (1933-1961)” Estudante: Domingos Segredo Manuel Orientador: Profº Mestre Júlio Mendes Lopes Projecto de investigação para trabalho de fim de curso como requisito necessário para a obtenção do grau de licenciatura em Ciências da Educação OPÇÃO - HISTÓRIA LUANDA/2014 REPÚBLICA DE ANGOLA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ISCED / LUANDA

depois a pertinência de qualquer abordagem e também muitas vezes, a natureza e mobilidade dos conceitos com que se trabalha. O espaço cultural de Maternidade é um espaço extraordinariamente complexo. Em cinquenta anos, os avanços tecnológicos, a investigação psicológica e as dinâmicas sociais em torno por exemplo de anticoncepção ou de profissionali, zação das mulheres alteraram radicalmente e por várias vezes, a concepção do ser mãe. Passou-se da família alargada à família nuclear e…

coerente apresentação das ideias que se pretendem transmitir, de acordo com a seguinte estruturação: Capa com a indicação da escola, curso, tema do projecto, nome do aluno, local e data; Índice onde são referenciados os capítulos, sub capítulos, secções e anexos pelas respectivas páginas; Introdução onde deverá ser apresentado o tema do projecto, descrevendo e justificando os objectivos e metodologias principais. A introdução não deve ter título numerado e deve começar no início da…

Empreendedorismo na Escola E Promoção do Empreendedorismo na Escola para o empreendedorismo Guião para Escolas dos Ensinos Básico e Secundário www@dgidc.min-edu.pt DIRECÇÃO-GERAL DE INOVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR Projecto Educação para o Empreendedorismo: Guião «Promoção do Empreendedorismo na Escola» SETEMBRO 2007 Ficha Técnica Título Guião «Promoção do Empreendedorismo na Escola» Editor Ministério da Educação/Direcção-Geral de Inovação e…

do como investigar em educação). Sabemos o quanto essas questões podem ser “paralisantes” quando se tem um projecto de investigação em mãos e ficamos sensibilizados pela disponibilidade e confiança com que aceitaram procurar soluções em conjunto. Percorrer este caminho de questionamento foi também possível pelo ambiente de encorajamento e de carinho que sempre sentimos no grupo de investigação a que pertencemos. A todos os nossos colegas da UIED, o nosso obrigado. Um agradecimento muito…