Programação Para Semana Pedagogica 2014

................31 8.3. Encenação do Drama A Paixão de Cristo...........................................................32 8.4. Festa de Santa Cruz............................................................................................32 8.5. Semana do Nordestino........................................................................................33 8.6. Festa de São Pedro.............................................................................................34 8.7. Festa de…

Sacramento Cardoso de Freitas (crisjesa@ig.com.br) e Allana Costa Silva (Costa.laninha@yahoo.com.br Área de conhecimento/CNPq: Letras/Línguas Estrangeiras Modernas Tempo de execução: 10 meses Local de execução: Ilhéus-Bahia Ilhéus 25/02/2014 TEMA O desenvolvimento da prática oral nos alunos do 3° ano do ensino médio da escola pública através de recursos audiovisuais. RESUMO Em consequência da desvalorização da competência oral em sala de aula, principalmente da…

Vespasiano 2014 JELCIVANIA AUGUSTA LIMA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Márcia de Souza Quadros Muller Tutor de sala: Walesson Gomes da Silva Vespasiano 2014…

FAINTVISA- FACULDADES INTEGRADAS DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO I EDILMA REJANE MORAIS 201010907 VITÓRIA DE SANTO ANTÃO – PE AGOSTO DE 2014 FAINTVISA - FACULDADES INTEGRADAS DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO I Relatório de Estágio apresentado ao departamento de Psicologia das Faculdades Integradas da…

chave para o século XXI; é tanto consequência do exercício da cidadania como condição para uma plena participação na sociedade. Durante esse período de estágio de observação estive exposta a experiências que pretendem contribuir para uma prática pedagógica e desenvolver bases analíticas para o trabalho profissional consciente. Os teóricos asseguram que a experiência do estágio é a principal fonte para a aquisição de conhecimento e habilidades essenciais ao bom professor. Foi uma…

Juventude 10.3 Ações de Qualificação Social e Profissional 10.4 Recursos Didático-Pedagógicos, Máquinas e Equipamentos a Serem Utilizados 10.5 Estratégias de Combate à Evasão 10.6 Acompanhamento e Avaliação das Atividades Pedagógicas 10. Estratégias de Articulação com o Setor Produtivo e de Comunicação/Divulgação do…

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I. CIDADE – ESTADO 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04…

Psicologia ADOLESCÊNCIA SÃO MIGUEL DO IGUAÇU 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................3 2 ADOLESCÊNCIA E SEUS LUTOS .........................................................................4 3 ASPECTOS BIOLOGICOS ......................................................................................4 3.1 SURTO DE CRESCIMENTO DO ADOLESCENTE ............................

*PROGRAMAÇÃO REUNIÕES ACADÊMICO-CIENTÍFICAS – CIENTEC 2014 *programação sujeita a alterações PRÉ-INSCRIÇÕES ATÉ 18/10/14 ATRAVÉS DO SITE: www.sigeventos.ufrn.br Atenção! Caso não possua cadastro no sistema, será necerrário realizá-lo. O ouvinte que realizou a pré-inscrição no site terá a sua vaga garantida somente até 15 minutos antes do horário determinado para o início da atividade. Após esse período, novas inscrições serão abertas no local. Todos os participantes com no mínimo…

Silva - RA: 7308553323 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinares I”, sob orientação da professora-tutora presencial Nelma Maria Granja. Anápolis - GO 2014 INTRODUÇÃO: O projeto deve ser considerado como um recurso, uma ajuda, uma metodologia de trabalho destinada a dar vida ao conteúdo tornando a escola mais atraente. Significa acabar com o monopólio do professor…