Programa Curricular Nacional

17/12 Período para as coordenações de curso solicitarem vagas no SIGAA em turmas de componentes curriculares para os períodos letivos 2011.4 e 2012.1. (**) (**) 27 27 (**) 30 30 30 30 do período letivo 2011.2. (*) Último dia para remessa à PROGRAD/DAE, pelas coordenações de curso, dos pedidos de permuta de turno, mudança de ênfase, de habilitação, de modalidade e de estrutura curricular, com vigência a partir de 2012.1. Último dia para remessa à PROGRAD/DAE, pelas coordenações de

Divulgação de Relação dos Prováveis Concludentes do Período Letivo 2012.1 11 a 18 Coordenações e Chefias de Cursos confirmam relações dos Prováveis Concludentes do Período Letivo 2012.1 12 Nossa Senhora Aparecida – Padroeira do Brasil (Feriado Nacional) 15 Dia do Professor (Dia não letivo) Publicação do resultado dos Editais nº 23/2012-PREG e nº 24/2012-PREG referentes a Solicitação de Transferência 16 Facultativa, Matrícula Intercampi, Portador de Curso Superior ou de…

como "Sistema ARCU-SUR" - O Sistema ARCU-SUR oferecerá garantia pública na região do nível acadêmico e científico dos cursos, que será estabelecido conforme critérios e perfis tanto ou mais exigentes que os aplicados pelos países em seus âmbitos nacionais análogos o processo de credenciamento será contínuo, com convocações periódicas, a participação das convocações será voluntária e poderão pedí-la unicamente instituições oficialmente reconhecidas no país de origem e habilitadas para…

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO(*) CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RESOLUÇÃO CNE/CES Nº 5, DE 7 DE NOVEMBRO DE 2001. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Nutrição. O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, tendo em vista o disposto no Art. 9º, do § 2º, alínea “c”, da Lei nº 9.131, de 25 de novembro de 1995, e com fundamento no Parecer CNE/CES 1.133, de 7 de agosto de 2001, peça indispensável do conjunto das presentes Diretrizes

especialmente a abertura do ciclo das Diretrizes e Bases da Educação Nacional. As Constituições Brasileiras até então relacionadas são: 24/03/1824; 24/02/1891; 16/07/1934; 10/11/1937; 18/07/1946; 24/01/1967; 17/10/1969 e 05/10/1988 (em vigor). A Constituição Federal que está em vigor, menciona em seu dispositivo legal, artigo 22. “Compete privativamente à União legislar sobre: (...) XXIV. diretrizes e bases da educação nacional; (...). Parágrafo único. Lei complementar poderá autorizar…

análise sobre as práticas pedagógicas dos docentes. LEIS Documento Principais aspectos abordado nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96) Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. § 1º o conteúdo programático a que se…

PCNs Ensino Médio. As diretrizes curriculares nacionais, os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) dos diferentes níveis de ensino e uma série de outros documentos oficiais referentes à educação no Brasil têm colocado - em consonância com uma tendência mundial - a necessidade de centrar o ensino e aprendizagem no desenvolvimento de competências e habilidades por parte do aluno, em lugar de centrá-lo no conteúdo conceitual. Isso implica em uma mudança muito grande por parte da escola, que

Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)  O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.  Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o…

e Continuada de Profissionais da Educação Art. 2º Estas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos: I - sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à…

social, de organização do trabalho e do exercício da cidadania. A internacionalização da economia confronta o Brasil com a necessidade indispensável de dispor de profissionais qualificados (BRASIL, Parecer CNE/CP 09/2001, p.3-4) Essa reforma curricular concebe a educação escolar como tendo um papel fundamental no desenvolvimento das pessoas e da sociedade, sendo um dos elementos essenciais para favorecer as transformações sociais necessárias. Além disso, as transformações…