Progestão Caderno De Atividade

1918983510 TECNOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO RIO CLARO/SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SIRLEI APARECIDA CAVALCANTE – RA 1918983510 DESAFIO PROFISSIONAL TECNOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de_tecnologia aplicada educação do Curso de Letras da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em LETRAS, sob a orientação da Tutora a…

de violência, que atinge o aluno tanto moral como socialmente, reforçando sua condição vulnerável e desprotegida. É no ambiente escolar, que o aluno deve receber orientações especializadas de como desenvolver suas capacidades potenciais. As atividades oferecidas pela escola para os estudantes devem ocorrer em um ambiente onde eles queiram e gostem de ficar. O convívio democrático na escola é construído a cada dia, com a participação da comunidade, nas relações com o ambiente…

conteúdos não propicia ou não desperta o interesse do aluno e a sua participação nas atividades escolares, a escola não reflete sobre a necessidade de redimensionar suas práticas de maneira a possibilitar o interesse dos alunos pelos estudos. Considerando também que o professor não mantém em sua prática contato com a família para saber as razões pelas quais o aluno, mesmo freqüentando a escola, não participa das atividades escolares, as tentativas de reverter tal processo, quando…

a reflexão sobre a prática da educação para exercício da cidadania, num clima de confiança e credibilidade, de aprendizagem e de compromisso com o sucesso, permanência e proteção dos alunos; Estabelecimento e estreitamento de vínculos entre a atividade docente e a administrativa; Liderar o processo de gestão pedagógica da escola como forma de superar os problemas existentes, para que cada aluno possa vivenciar o sucesso; A promoção da melhoria da qualidade do ensino, através de uma…

TEREZINHA SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO Colégio Municipal Luis Eduardo Magalhães Santa Teresinha - 2011 O saber que não vem da experiência não é realmente saber. Lev Vygotsky 1. Apresentação: 2. Desenvolvimento: 3.1. Atividades dos Módulos 3.2.1. Módulo I 3.2.2. Módulo II 3.2.3. Módulo III 3.2.4. Módulo IV 3.2.5. Módulo V 3.2.6. Módulo VI 3.2.7. Módulo VII 3.2.8.…

experiências proporcionadas, pelos problemas criados, pela ação desencadeada. Deste modo, o Projeto de intervenção Pedagógica tem como finalidade delinear a intencionalidade das ações a serem implementadas na escola. Tem, todavia uma relação direta com as atividades curriculares previstas, bem como as produções a serem realizadas e com a implementação deste projeto na escola. É fundamental que este apresente uma relação intrínseca entre o objeto de investigação do professor decorrente da…

mas o supervisor escolar deve ser inovador, ousado, criativo e, sobretudo um profissional de educação comprometido com o seu grupo de trabalho. Em qualquer espaço organizacional independente de suas características, tamanho, perfil ou tipo de atividade, a convivência dos seres humanos e o relacionamento têm sido um dos aspectos mais problemáticos e conflitantes na atualidade, levando a um desgaste de energia humana e desperdício de tempo, comprometendo a qualidade de vida de si…

PROGESTÃO –Módulo IV Atividade 2 Cursista: Janete Lúcia de Lima Teixeira Nesta atividade, a idéia central é focar o sucesso escolar. Para alcançá-lo, é importante acompanhar passo a passo o desenvolvimento de cada aluno, identificando os eventuais problemas tão logo eles apareçam, e delinear estratégias apropriadas de intervenção pedagógica. Consultem, sempre que necessário, o Caderno de estudo. Durante as discussões, procurem prestar atenção em quem discorda do ponto de vista da maioria

tão abrangente como as relações humanas, pois ultrapassa o ambiente escolar, se está a todo instante realizando atos de aprendizagem e de ensino, como afirma Luckesi (2007, p.30): “ A educação é um típico “que-fazer” humano, ou seja, um tipo de atividade que se caracteriza fundamentalmente por uma preocupação, por uma finalidade a ser atingida”. O desenvolvimento do educando não se restringe somente a escola, deve, pois, haver co-responsabilidade da família e a mesma na compartilhação…

OLIVEIRA REIS LUZINETE ALVES DE OLIVEIRA COUTINHO LUIZA ALVES DE OLIVEIRA SOUZA A IMPORTÂNCIA DE UMA GESTÃO DEMOCRATICA E PARTICIPATIVA DENTRO DA ESCOLA. Este trabalho constitui um quesito necessário à conclusão da PI do Programa Progestão, na linha de pesquisa em gestão. Orientado pela tutora Andiara Gomes de Sousa da DRE de Palmas e Eusébia de Araújo P. Noleto, Multiplicadora da Seduc. APARECIDA DO RIO NEGRO – TO 2014 A IMPORTÂNCIA DE UMA GESTÃO DEMOCRATICA E…