Progestão 2009

* ------------------------------------------------- Início * ------------------------------------------------- Informe-se * Artigos 09 de março de 2009, às 08h40min Memorial Descritivo A + A - Tamanho do texto: Por VALDIVINA ALVES FERREIRA inShare ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Compartilhar Denunciar Spam Imprimir valdivinaalvesferreira@gmail.com.br valdivina5784@hotmail.com Rua 20, Qd04, Lt26

políticas públicas de formação de gestores escolares implementadas em nosso país, diversos estados brasileiros adotaram o programa Progestão - que é um curso de formação continuada e em serviço, organizado na modalidade à presencial, para gestores escolares que atuam nas redes públicas de ensino e que tem por objetivo a formação de lideranças democráticas. O Progestão no município de Santa Teresinha-BA constituiu-se em objeto de estudo desta pesquisa, cujo objetivo foi verificar em que…

aspx>. Acesso em: 25 out. 2010. 8. DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J. A; PERNAMBUCO, M. M. Ensino de Ciências: fundamentos e métodos. 3. ed. São Paulo Cortez, 2009. 9. FRIAÇA, A. C. S. et al. (Orgs.) Astronomia: uma visão geral do universo. São Paulo: EDUSP, 2000. 10. GRIFFITHS, A .J. F. et al. Introdução à Genética. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. cap. 1 a 17, 19. 11. GRUPO DE REELABORAÇÃO DO ENSINO DE FÍSICA. Física. 5 ed. São Paulo: EDUSP, 2001/2005. v. 1, 2 e 3. 12.…

reprovados. Ainda hoje, existem alguns professores que acreditam que avaliar consiste somente nesse processo. Contudo, essa visão aos poucos está sendo modificada.” Fonte: http://www.educador.brasilescola.com/orientacoes/o-que-avaliar.htm. Acesso em: 14/06/2009. A avaliação, como instrumento para aferir a qualidade do ensino, é importante para: I – acompanhar o processo de ensino e de aprendizagem; II – corrigir erros e construir novos conhecimentos; III –…

alguém. Por não desistir de minha meta, enfrentei dificuldades e desemprego, mas nunca desistir do objetivo fundamental de nunca parar de aprender e ser uma professora exemplar e dedicada a minha profissão. Desde que concluir o ensino médio no ano de 2009, no Instituto de Educação do Amazonas- IEA de onde fui selecionada por minhas notas no ensino fundamental, sempre sonhei em cursar uma faculdade, mas as condições financeiras não me permitiam no momento, pois meus pais não tinham como…

Lisboa, pedagoga Auxiliar a administrativo – não possui Auxiliar de Serviços Gerais Ana Cristina Barbosa Maria dos Santos Oliveira 03- QUADRO DE RESULTADOS DOS ULTIMOS TRÊS ANOS Indicadores de desempenho de 2009. | | | | | | | |Série |Matricula inicial |Aprovados |Reprovados …

possui o Projeto Político Pedagógico que foi elaborado com a participação da equipe diretiva, representantes docentes, corpo administrativo da unidade de ensino e representantes da comunidade escolar. Este PPP foi iniciado em 2008, mas não terminado; em 2009 continuou o processo de debates e só em novembro de 2010 foi concluído. A filosofia da escola é a promoção do homem, contribuir para a expansão dos seus horizontes, da solidariedade e da justiça. Ajudar na formação do…

viver com os outros. Visitado em 10/12/2010. Carvalho, Maria Celeste da Silva. Silva, Ana Célia Bahia. Progestão. Consed, 2001. Dias, José Augusto. Gestão da Escola Fundamental. UNESCO, MEC, Ed. Cortez, 2000. Luckesi, 1992 p.83,site WWW.luckesi.com.br, visitado em 14/12/2010. Libanêo, 1990 p.79, site WWW.pt.scribb.com, visitado em 14/12/2010. WWW.bloggestão.escolar.blogpost.com/2009, visitado em 10/12/2010.

causar as transformações necessárias para atender as demandas da sociedade e dos sujeitos que dela fazem parte. O PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NA ESCOLA E SEU ALINHAMENTO COM A AVALIAÇÃO E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO De acordo com Veloso (2009), as pressões sociais presentes no Brasil das décadas de 1970 e 1980 e que resultaram na expansão do número de vagas e | Pelotas [41]: 175 - 187, janeiro/fevereiro/abril 2012 181 permitiram o acesso de parte significativa das…

pessoa humana e da educação, afinal se educa visando alguma coisa para alguém, onde seu principal objetivo é compreender o ser humano como um todo, buscando formar um cidadão com competências, habilidades para viver em sociedade. Para Parolim (2009, p.9): A escola tem o papel de socializar o conhecimento e as relações. Ela precisa promover um espaço educativo propício aos riscos de acertar e errar, de levantar hipóteses, de discorrer o pensamento, enfim, um espaço de aprendizagem.…