Progestão Módulo I Atividade 2

suas ações. O terceiro capítulo fez uma análise do P.P.P de um escola Pública, com o objetivo de verificar como é sua construção, desenvolvendo o processo de democratização dentro da escola pública, principalmente na adoção de modelo de gestão. I - GESTÃO ESCOLAR O processo de democratização da escola pública, no que se refere à tomada de decisões, busca envolver toda a comunidade escolar para efetivar esse processo de grande relevância para educação. O novo cenário da escola…

conteúdos não propicia ou não desperta o interesse do aluno e a sua participação nas atividades escolares, a escola não reflete sobre a necessidade de redimensionar suas práticas de maneira a possibilitar o interesse dos alunos pelos estudos. Considerando também que o professor não mantém em sua prática contato com a família para saber as razões pelas quais o aluno, mesmo freqüentando a escola, não participa das atividades escolares, as tentativas de reverter tal processo, quando…

conteúdos não propicia ou não desperta o interesse do aluno e a sua participação nas atividades escolares, a escola não reflete sobre a necessidade de redimensionar suas práticas de maneira a possibilitar o interesse dos alunos pelos estudos. Considerando também que o professor não mantém em sua prática contato com a família para saber as razões pelas quais o aluno, mesmo freqüentando a escola, não participa das atividades escolares, as tentativas de reverter tal processo, quando…

A Escola e sua Função Social Uma reflexão conjunta, na escola 1.Para que serve a escola, ou seja, qual sua função social? 2.O que pensa cada professor a respeito? 3.A ação pedagógica que vem sendo desenvolvida na escola pretende o quê? 4.Como os alunos têm se beneficiado da ação da escola? 5. Os que entram na 1ª série alcançaram as séries finais? Como estão nossos índices de evasão? 6. A comunidade local está se beneficiando do conhecimento veiculado e trabalhado na escola? 7. Em que…

pedagógicas com o propósito de estimular atitudes que possibilitem a unidade e a identidade da gestão escolar democratica, associada ao compartilhamento de responsabilidades no processo de tomada de decisões entre os diversos segmentos da escola. 2 OBJETIVOS GERAIS Promover uma gestão democrática no espaço escolar nas dimensões administrativa, financeira e pedagógica. Priorizar o ambiente de solidariedade humana e de responsabilidade mutua onde o aluno só tem a ganhar com a…

o relacionamento fica baseado apenas na amizade, a ponto de haver um relaxamento se o assunto é estudo. Podemos concluir com isso, que a relação de afetividade pode causar sérios problemas à aprendizagem, como o não comprometimento do aluno nas atividades escolares: só o fato de estar tão próximo do professor acha que pode fazer o que quiser. Com tudo um educador não poderá valer-se do uso e do emprego automático das técnicas pedagógicas. Tem que haver uma integração dessas técnicas…

Progestão Brasília – 2009 Esta coleção foi editada para atender aos objetivos do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares e sua reprodução total ou parcial requer prévia autorização do CONSED. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Penin, Sônia Teresinha de Souza Progestão : como articular a função social da escola com as especifidades e as demandas da comunidade?, módulo I / Sônia Teresinha de Souza…

MÓDULO III - MODELOS DE TUTORIA Site: Instituto Legislativo Brasileiro - ILB Curso: Técnicas em Didática para EAD - Turma 1 Livro: MODELOS DE TUTORIA Impresso por: Renato Galantini Data: domingo, 9 novembro 2014, 00:33 Sumário 1 MÓDULO III - MODELOS DE TUTORIA 2 Unidade 1 - Estratégias de ensino e aprendizagem on-line 3 Pág. 2 4 Pág. 3 5 Pág. 4 6 Pág. 5 7 Pág. 6 8 Pág. 7 9 Pág. 8 10 Pág. 9 11 Pág. 10 12 Unidade 2 - Rotina da tutoria 13 Pág. 2 14 Pág. 3 15 Pág.…

a avaliação institucional da escola? Módulo IX Caderno de Estudo Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares Progestão CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação Gestão 1999 a 2000 Éfrem de Aguiar Maranhão Presidente Raquel Figueiredo Alessandri Teixeira Vice-Presidente Antônia Vieira Santos Secretária-Geral Secretária Executiva Marília Miranda Lindinger Maria Aglaê de Medeiros Machado Coordenação do Progestão Secretarias Estaduais de…

processo de democratização tornou-se fundamental visando melhores resultados em decorrência da descentralização do poder exercido pelo governo, (...) Com a descentralização o gestor passou a ter mais autonomia para agir e tomar decisões, (...)”p.33-34 2. Historia da Gestão Educacional no Brasil "O início da história da educação no Brasil foi marcado e dominado pelos Jesuítas, (...)(que)(...) recebiam subsídios do Estado português (...)”p.34 “Segundo Ribeiro (2005), nesta época a…