Pesquisa e prática pedagógica

pedagógica com objetivo de conhecer quais são as características da profissão de um professor e a sua prática docente cotidiana, apresentado á disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica- Perfil do Professor do curso de Pedagogia, da FAEL. Sob Orientação da Professora: Ana Cristina Gipiela Pienta. ROLIM DE MOURA 2012 INTRODUÇÃO Pesquisa e prática pedagógica são de fundamental importância na formação do docente, visto que desde o inicio de seu preparo para a vida acadêmica deve-se atentar ao fato de conciliar teoria e prática, e é através da pesquisa que se obtém resultados diversos que podem servir como base para as atividades a serem realizadas. O objeto do seguinte relatório são as entrevistas realizadas com os docentes de educação infantil e de séries iniciais do ensino fundamental. Foram entrevistados quatro professores de educação infantil (alfabetização) e quatro das séries iniciais do ensino fundamental do 1º a 5º ano, através de questionário dissertativo contendo cada um sete questões. A referida pesquisa tem como objetivo principal de conhecer quais são as características gerais da profissão de um professor, caracterizando-o e relatar sua prática docente cotidiana, para que assim possa se ter um alicerce quanto às dificuldades e facilidades encontradas nessa profissão e posteriormente, diante dessa prévia preparação,…

Josilene Pereira da Silva Patricia Iuly de Castro de Souza Relatório de Pesquisa sobre a Prática Docente ARAGUATINS – TO 2012 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS - CAMPUS ARAGUATINS LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO DIDÁTICA Josilene Pereira da Silva Patricia Iuly de Castro de Souza Relatório de Pesquisa sobre a Prática Docente Relatório apresentado como requisito para obtenção de nota na Disciplina de Didática do Curso de…

eficaz. 2. Teorização: contextualização da carreira docente no Brasil Depois da construção da primeira atividade que teve como objetivo a apresentação da justificativa baseado em um memorial , elaborarei a segunda parte, que é a contextualização. No início do curso de pedagogia percebi que a maioria dos acadêmicos não estava satisfeito com a escolha e, diante disto, descreverei alguns fatores que estão interferindo para que a docência tenha deixado de ser interessante…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ITAJUBÁ 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- ENSINO MÉDIO Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de…

fundamentalmente humana, marcada por determinantes do contexto histórico e social em que estamos inseridos. Objetivos Específicos Proporcionar reflexões sistematizadas sobre as contradições do ser professor no contexto atual, focando as expectativas e frustrações na formação e exercício da profissão. Proporcionar reflexões sistematizadas sobre o processo de escolha da carreira profissional em educação, focando o reconhecimento social do professor. Proporcionar reflexões sistematizadas…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL SATISFAÇÃO DOCENTE E OS REFLEXOS EM SALA DE AULA Elisangela da França Lemos do Carmo – RGM 83528-5 Orientador: Prof. Dr. Rômulo Pereira Nascimento SÃO PAULO 2012 Parecer do Orientador Ao Comitê Científico Encaminhamos para apreciação o Relatório do Projeto de Iniciação Científica de Elisangela da França Lemos do Carmo – RGM 83528-5 que abordou um tema relevante socialmente e o desenvolvimento do projeto permitiu à Elisangela a apreensão de…

DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – DEFE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II Prof Dr FRANCIS MUSA BOAKARI RELATÓRIO FINAL DE PESQUISA TERESINA 2014 INTRODUÇÃO Os questionamentos sobre a educação e a prática docente estão cada vez mais presentes na vida de educadores e educandos, por fazerem parte de uma sociedade em constante transformação. O presente trabalho buscou conhecer, de forma bem suscinta, o ponto…

e social em que estamos inseridos. Objetivos Específicos ● Proporcionar reflexões sistematizadas sobre as contradições do ser professor no contexto atual, focando as expectativas e frustrações na formação e exercício da profissão. ● Proporcionar reflexões sistematizadas sobre o processo de escolha da carreira profissional em educação, focando o reconhecimento social do professor. ● Proporcionar reflexões sistematizadas sobre construção da…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA CLÉIA TOKARSKI GLINSKI RU – 427496 2009/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO CANOINHAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA CLÉIA TOKARSKI GLINSKI RU – 427496 2009/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente á disciplina Pesquisa e Pratica…

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD RELATÓRIO AVALIATIVO PESQUISA E PRATICA PEDAGOGICA A PRÁTICA PEDAGÓGICA: PERFIL DO PROFESSOR Ji-Paraná/RO,1º semestre 2012 RELATÓRIO AVALIATIVO PESQUISA E PRATICA PEDAGOGICA A PRÁTICA PEDAGÓGICA: PERFIL DO PROFESSOR | | |Relatório avaliativo como exigência legal do curso…