Professora Sim Tia Não

SITUAÇÃO PEDAGÓGICA Nossa escola não tinha supervisão até 2008, então chegou no ano passado, uma pessoa muito capacitada e preocupada em auxiliar-nos em alguns aspectos, como preenchimento dos cadernos de chamada, organização dos nossos planos de estudo, se esforçar (fazer reuniões por áreas)para que todos trabalhemos os mesmos conteúdos (anteriormente cada professor trabalhava o que bem entendia), etc. Ela não foi tão bem aceita pela maioria dos docentes que estavam acostumados

socialização dos nativos tinha como princípios; a transmissão dos valores, da transplantação da cultura e da visão do mundo dos europeus. Oferecendo ensino á elite, deixando de fora os demais que permaneciam alheios e excluídos dos conhecimentos para que eles não pudessem questionar as ordens e os privilégios da nobreza. Que por aventura era uma injustiça completa deixando os nativos á mercê de tudo, das terras, riquezas e as coisas boas que surgiam e tinham. Só restava o trabalho braçal…

satisfação e eficácia necessárias ao funcionamento adequado. (...) Ele tem igualmente uma tendência para exercer esta capacidade. (...) Esta capacidade é entendida como integrante de seu conteúdo natural, (...) mas a atualização eficaz desta potencialidade não é automática. Rogers (1980) afirma que essa potencialidade só ocorre em uma relação intersubjetiva, quando existe um ambiente facilitador para tal expressão e o cliente sente-se aceito e acolhido pelo terapeuta. É esta…

também, mas este era vagaroso demais, de modo que andava, andava, e não chegava nunca. A festa era só de três dias e o cágado nada de chegar. Desanimado, pediu a uma garça que o conduzisse as costas. A garça respondeu: - Pois não. E o cágado montou. A garça foi subindo, subindo. De vez em quando perguntava ao cágado se estava vendo a terra. - Estou, sim, mas lá longe. A garça subia mais e mais. - E agora? - Agora já não veio o menor sinalzinho de terra. A garça, então, que era…

Resumo do Livro "A Língua de Eulália" A Língua de Eulália Vera, Sílvia e Emília são professoras de uma escola em São Paulo e estudantes universitárias de letras, psicologia e pedagogia respectivamente. Elas foram passar as férias na cidade de Atibaia e ficaram hospedadas na casa da tia de Vera que se chama Irene que é linguista e está escrevendo um livro sobre variação linguística. Já devidamente acomodadas, durante o almoço, as três visitantes percebem os “erros” de português…

história e ele sempre falava ne tia foi assim. Ele pronunciava todas as palavras sorrindo e falava alto e as vezes ficava tímido com vergonha sentava ficava em pé andava mas sempre com o livro na mão e apresentava expressões faciais de surpresa e alegria. O personagem mais explorado da história foi o capitão gancho, ele achou o capitão gancho o máximo, fantástico quando ele terminou de contar a história ficou perguntando porque o capitão gancho era do mal? porque ele não era amigo do…

Quando a licencianda Genimara da Cunha Corrêa Peixoto, estava no curso normal interessou-se por letras a principio, porque tinha uma professora maravilhosa de Inglês e já fazia cursinho à alguns anos, e teve uma ótima professora de língua Portuguesa que pegava muito no seu pé, desde quando estava no sexto ano do fundamental. Desde o inicio objetivo da aluna era fazer Letras (Português e Inglês), antes de entrar para a faculdade todos a incentivaram muito, mas ela arrumou um…

Sinopse: Para Freire, a prática de chamar a professora de tia esconte armadilha ideológica nada inocente. Para a professora, é uma forma de adocicar sua vida profissional; já as crianças correm o risco de confundir a distinção entre sua casa e a escola, entre um trabalho pedagógico competente, estimulante e solidário e as relações familiares, que são de outra natureza. Confira a resenha de Professora Sim, Tia Não de Paulo Freire Professora Sim, Tia Não de Paulo Freire em pdf …

socialização dos nativos tinha como princípios; a transmissão dos valores, da transplantação da cultura e da visão do mundo dos europeus. Oferecendo ensino á elite, deixando de fora os demais que permaneciam alheios e excluídos dos conhecimentos para que eles não pudessem questionar as ordens e os privilégios da nobreza. Que por aventura era uma injustiça completa deixando os nativos á mercê de tudo, das terras, riquezas e as coisas boas que surgiam e tinham. Só restava o trabalho braçal…

Antonio, de onde tenho ótimas lembranças, principalmente da época de minha alfabetização. A professora era "tia" Nely, uma senhora, já muito experiente e com uma sensibilidade incomum. Ela me tratava com extremo carinho, me lembro de uma vez que ela disse que o meu "r" tinha uma voltinha perfeita! Fiquei toda boba! Tenho esta cena muito viva na memória. Lá na creche nas horas do lanche, lembro –me, que as professoras ensinavam a fazer as orações do pai- nosso e cantar uma música…