Professor Ricardo

Reflexões didático-pedagógicas acerca do ensino do esporte no processo de formação de professores de Educação Física Ricardo Rezer* Resumo: O objetivo deste texto se apresenta no sentido de refletir acerca de pressupostos orientadores para uma abordagem crítica do esporte no processo de formação inicial em educação física. Para tal, são apresentadas algumas experiências de aula desenvolvidas no componente curricular “Metodologia, teoria e prática do futebol e futsal” (Unochapecó). Tais…

Disciplina: Filosofia Professor: Saulo Campos Aluno: Pedro Ricardo Turma: 1813 Experimento mental: Normalmente utilizado no ramo da filosofia e da física, um experimento mental é um raciocínio lógico partindo de alguma hipótese ou teoria sem precisar de um meio físico. Surgiu da necessidade de compreender coisas que não poderiam ser experimentadas fisicamente, ou seja, apenas através da observação, da dedução, de hipóteses e teorias, assim conseguindo provar determinada ideia.…

Básica – Volume I II CURSO DE FÍSICA BÁSICA V OL U M E I Prof Dr Paulo Ricardo da Silva Rosa Departamento de Física Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Campo Grande – 2009 Prof Dr Paulo Ricardo da Silva Rosa Departamento de Física - UFMS Curso de Física Básica – Volume I III O material aqui apresentado pode ser livremente distribuído e utilizado, desde que citada a fonte. Prof Dr Paulo Ricardo da Silva Rosa Departamento de Física - UFMS Curso de…

Professores adotam tecnologia como antídoto para a cola na era digital Softwares para detecção de plágio são utilizados na correção de trabalho Tela do Safeassign, software utilizado pela ESPM para detectar plágio (Foto: Divulgação) Considerados verdadeiros “dedos-duros” da era digital, os softwares que identificam eventuais plágios em trabalhos colocam em xeque o uso indiscriminado dos conhecidos comandos “Ctrl+C” e “Ctrl+V”, ou no português claro, o simples ato de copiar e colar. Não é a

mostra o primeiro exercício e uma relação dos demais exercícios sugeridos. e) Leia o enunciado e as alternativas de cada exercício. Escolha a alternativa que julgar correta, clicando sobre ela. Obs.: Alguns exercícios contam com sugestões do professor, úteis para a resolução; clique sobre “sugestões” para acessar a dica. f) Depois de se certificar que assinalou a alternativa correta, clique em “confirmar”. Obs.: não deixe de confirmar sua resposta, caso você o faça, o sistema…

outras pessoas, a competência para trabalhar em equipe, grupos e bastante utilizada no exercício da liderança. As Relações Interpessoais se desenvolvem a partir da interação, do EU x OUTRO, não sendo um processo solitário. ANEXO: ENTREVISTA COM RICARDO ROCHA OLIVEIRA COMUNICAÇÃO VIRA ALICERCE DA BOA CONSTRUÇÃO “Se fazer entender pelo canteiro de obras é hoje um dos pontos chave para que o projeto tenha uma gestão eficiente.” A utilização eficiente da comunicação é considerada,…

FACVEST, como parte dos requisitos para a avaliação da disciplina: Educação Brasileira: Sistemas e Politicas II Prof. MSc. Ricardo Leone Martins LAGES 2012 SUÉLEM APARECIDA DA COSTA EDUCAÇÃO CATARINENSE Trabalho apresentado ao Centro Universitario FACVEST, como parte dos requisitos para a avaliação da disciplina: Educação Brasileira: Sistemas e Politicas II Prof. MSc. Ricardo Leone Martins Lages, SC 12/11/2012. Nota_____ _______________________…

Gestão de projetos Professor: Ricardo Antonio 1 Gestão de Projetos CAPÍTULO 2 DESENVOLVIMENTO DO CONCEITO Prof. Ricardo Antonio Gestão de projetos O NASCIMENTO DE UM PROJETO. Após o conceito assumir uma forma identificável, e essa forma ter sido assumida e ter chagado a um acordo quanto ao caráter desejável, é importante esclarecer seu propósito exato, isto é, rascunhar objetivos, escopo, resultado e custo, e identificar os interessados. Recomenda-se precaução da seletividade na escolha dos

filme dirigido por Hernán Goldfrid, põe em jogo a velha relação de admiração/rivalidade entre mestre e discípulo. Roberto Bermudez (Ricardo Darín) é um especialista em Direito Criminal e ministra um curso muito admirado na Faculdade de Direito de Buenos Aires. As aulas se iniciam e entre os alunos está Gonzalo (Alberto Ammann), filho de um conhecido do professor e um aluno brilhante. Gonzalo trata Roberto como um verdadeiro ídolo, o que incomoda o mestre. Já com as aulas em andamento, ocorre um

PLANO DE ENSINO – 2015.1 Obs. 1: Originalmente este plano foi concebido pelo prof. Ricardo B. Bitencourt, que lecionou esta disciplina em semestres anteriores na UNIPLAN-DF *. Agora, algumas alterações de conteúdo e incluídas outras referências foram introduzidas. Obs. 2: Alterações poderão ser efetuadas neste plano de aulas, mas, sempre sendo avisados os alunos com antecedência ao menos de uma aula e ciência da coordenação do curso