Professor Mauricio

O IMAGINÁRIO NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DE MAURÍCIO DE SOUSA PRESIDENTE PRUDENTE–SP 2012 STELLA NAKAGAKI MANGANARO O IMAGINÁRIO NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DE MAURÍCIO DE SOUSA PRESIDENTE PRUDENTE–SP 2012 O IMAGINÁRIO NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DE MAURÍCIO DE SOUSA STELLA NAKAGAKI MANGANARO

1 Professor Mauricio Lutz PROBABILIDADE Todas as vezes que se estudam fenômenos de observação, cumpre-se distinguir o próprio fenômeno e o modelo matemático (determinístico ou probabilístico) que melhor o explique. Os fenômenos estudados pela Estatística são fenômenos cujo resultado, mesmo em condições normais de experimentação variam de observação para outra, dificultando dessa maneira a previsão de um resultado futuro. Para a explicação desses fenômenos – fenômenos aleatórios –…

ocorreram) com nossos alunos em aulas de matemática? Situações como esta são comuns em sala de aula onde o aluno conseguiria solucionar a atividade pelo conhecimento adquirido dia a dia e acaba por se confundir com códigos e tabelas ensinados pelo professor ,uma simples conta se torna um bicho papão de difícil solução. O educador não leva em conta o conhecimento adquirido antes da vida escolar. A bagagem de conhecimentos acerca da matemática são esquecido ou deixado de lado, fato…

1 Professor Mauricio Lutz FUNÇAO DO 2º GRAU Definição Função do 2º grau ou função quadrática é a função f: ℜ → ℜ definida por f(x) = ax2 + bx + c, com a, b, c reais e a ≠ 0. Exemplo: f(x) = x2 – 3x + 4 (a = 1, b = –3, c= 4) Zeros da função quadrática Raízes ou zeros da função quadrática são os valores de x para os quais tem-se f(x) = 0. Determinamos os zeros ou raízes da função, resolvendo-se a equação do 2º grau ax2 + bx + c = 0. Lembre-se que: ∆ = b2 – 4 . a . c x= -b± ∆ 2.a

SWIFT SEMESTRE: 1º TURNO: DIURNO DATA ATIVIDADE LABORATORIAL DESENVOLVIDA PROFESSORES RESPONSÁVEIS 11/03 Vernizes Odontológicos e Cimento de Hidróxido de Cálcio Ana Paula Boscarioli, Giovana Araújo e Maurício Conti 13/03 Osteologia: identificação dos ossos do pescoço tronco e membros que constam no roteiro de estudo prático; Cláudia Sampaio 18/03 Osteologia: identificação das estruturas

1 Professor Mauricio Lutz LIMITES DE FUNÇÕES 1) Introdução O conceito de limite é fundamental no cálculo diferencial, um campo da Matemática que teve início no século XVII e é bastante fértil em resultados e aplicações em várias áreas do conhecimento, como a Física, a Engenharia, a Economia, a Geologia, a Astronomia, a Biologia, entre outras. 2) Noção intuitiva de limites Vamos analisar alguns casos em que aparece a idéia informal e intuitiva de limite. Exemplos: a)Vamos…

sendo também utilizados o Datashow e a sala de informática. Os alunos podem ser divididos em 4 grupos de 5 integrantes. O acesso à internet é constante, pois, os alunos sempre usam a sala de informática para pesquisas de conteúdos da aula o qual o professor ministra. Analisando a turma do 5º ano quanto a leitura é interessante realizarmos uma aula voltada para a leitura, por isso teremos como tema da aula Produzindo um texto através da leitura de um texto em slides. Essa aula será…

Faculdade Maurício de Nassau – Maceió/AL Pós-graduação em Segurança de redes e computação forense Disciplina de Segurança da Informação Prof. Esp. Diego Macêdo Trabalho Nome: JOSÉ DE FARIAS ALMEIDA 1) Pesquise os diversos tipos de técnicas de ataques que existem e escolha até 10 ataques do tipo ativo e 10 passivos (se possível), conceitue-os de forma breve e clara, classifique-os baseados nos objetivos do ataque (interceptação, modificação, fabricação e interrupção). Técnica/Ataque

ERGONOMIA /ACESSIBILIDADE Design Universal e a NBR-9050
 Prof. Maurício Duque TRABALHO DA DISCIPLINA EAA Projeto de Acessibilidade Aplicando o Conceito do Design Universal para Habitação de Uso Residencial
 Prof. Dr. Carlos Maurício Duque dos Santos ERGONOMIA /ACESSIBILIDADE Design Universal e a NBR-9050
 Prof. Maurício Duque PROJETO: desenvolver o projeto de adequação ergonômica e de acessibilidade para uma residência (casa ou apartamento) realizando as 2 etapas descritas a…

Olá concurseiros do meu Brasil! É um grande prazer poder participar desta grande equipe que é o Ponto dos Concursos. Ser professor é mais do que uma profissão: é a realização de um sonho. Sou professor de Matemática, Matemática Financeira, Raciocínio Lógico e Estatística. Comecei a lecionar aos 17 anos de idade. Meu sonho era fazer mestrado, doutorado em alguma universidade estrangeira e passar o resto da minha vida estudando e pesquisando. Logo fui chamado por um…