Proesp

o teste mais utilizado para a medição e avaliação é o de “sentar e alcançar”, proposto originalmente por Wells, o qual foi adaptado para a nossa realidade, realizado sem o banco. Usando como referência o Manual de Aplicação de Medidas e Testes do PROESP-BRA, os alunos voluntários foram orientados a sentarem-se descalços sobre uma trena estendida e fixada no chão, com o ponto zero entre as pernas e calcanhares imediatamente próximos a marca de 38 cm, com os calcanhares afastados a 30cm,…

através deste, pode se criar um panorama visando melhores índices de saúde nestes sujeitos. OBJETIVO GERAL Este projeto tem como objetivo avaliar os seguintes componentes da Aptidão física relacionada a saúde, proposto pelo Programa Esporte Brasil (PROESP), em jovens escolares da cidade de Uruguaiana/RS. E uma segunda etapa que consiste em duas práticas de intervenção visando a inclusão de alunos com alguma deficiência, seja ela, física ou mental junto aos alunos ditos normais,…

SESPORTE: Secretaria de Esporte do Estado do Ceará IPECE: Instituto de Pesquisa do Ceará ONG: Organização não Governamental IES: Instituição de Ensino Superior CONFEF: Conselho Federal de Educação Física CREF: Conselho Regional de Educação Física PROESP-BR: Projeto Esporte Brasil CENESP: Centro Nacional de Excelência Esportiva IMC: Índice de Massa Corporal ZSApF: Zona Saudável de Aptidão Física ApFDM: Aptidão Física Desportiva Masculina ApFDF: Aptidão Física Desportiva Feminina 8…

membro dominante de outro não dominante. Objetivo e justificativa Avaliar a flexibilidade da amplitude posterior do tronco e pernas através do teste de sentar e alcançar, teste de flexibilidade sem banco de Wells, presente na bateria de testes do PROESP (Projeto Esporte Brasil). O presente estudo busca avaliar a condição física, a amplitude posterior do tronco e pernas, mobilidade articular e verificar se existe diferença de flexibilidade entre indivíduos de sexo opostos, comparando…

Esse relatório tem como objetivo descrever a aula de campo do Componente curricular Análise Ambiental do curso de Geografia da UNEB/ PROESP realizada no dia 18 de março de 2012. Essa aula teve como objetivo fazer a análise de um ambiente de nascente de água localizado dentro de uma reserva ambiental na Fazenda Refúgio, no município baiano de Caetité, além de observar a região visitada para detectar alguns problemas ambientais existentes. Saímos da UNEB campus de Guanambi às…

16(Dezesseis) são do sexo feminino e 24(Vinte e quatro) do sexo masculino. Foram realizados os testes de: Composição corporal, envergadura, aptidão cardiorrespiratória, flexibilidade e força abdominal. Para isso utilizou-se a Bateria de Medidas e Testes do PROESP-BR (2012). Para o tratamento estatístico foi realizada uma análise descritiva dos valores em % (Porcentagem). Todos os dados foram representados através de cálculos, gráficos e tabelas pelo programa Microsoft Excel 2003. Nos…

projeto e a oportunidade oferecida pelo PROESP/2003 veio aglutinar todas essas propostas acadêmicas e outras em potencial que estavam dissociadas. 3. NATUREZA E CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO O paradigma educacional que nos sustenta neste projeto tem como princípio a inclusão irrestrita à escola, o que supõe o reconhecimento e valorização das diferenças dos alunos, a convivência e o compartilhamento incondicional do saber, em todos os níveis de ensino. O Proesp/2003 foi concebido a…

Os testes que serão aplicados terão como base os protocolos propostos pelo Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR, 1994). O PROESP-BR é um observatório permanente de indicadores de crescimento e desenvolvimento corporal, motor e do estado nutricional de crianças e jovens entre 7 e 17 anos, tem como objetivo auxiliar os professores de educação física na avaliação desses indicadores, o PROESP-BR propõe, através de um método, a realização de programa cujas medidas e testes podem ser realizados na

de 10 semanas de aulas de educação física orientadas pela professora de educação física responsável pela turma e um pós-teste. Na fase de pré e pós-teste, os escolares integrantes da amostra foram submetidos a um sistema de medidas e testes do PROESP-BR (Projeto Esporte Brasil). Os resultados apontam que não houve uma evolução motora e somática significativa em decorrência das aulas de educação física. No geral as crianças ganharam peso e altura mas nada que se possa dizer que não faz parte

e estatura corporal foram medidas para cálculo do índice de massa corporal (IMC). Para avaliar AFRS foram medidas flexibilidade, força/resistência muscular (FRM) e aptidão cardiorrespiratória (ApC) utilizando o protocolo do Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR). A análise estatística descritiva foi utilizada, seguida de teste t de student, ANOVA "one-way" e regressão logística binária. Dos participantes, 15,1% não atingiu os critérios mínimos para IMC; 28,2% para flexibilidade; 32,6% para…