Proesp

Universidade para Todos 3.1.7 Mobilização pela qualidade da educação: Pró-Letramento 3.1.8 Programa Universidade Século XXI 3.1.9 Programa de Consolidação das Licenciaturas – ProDocência 3.1.10 TV Escola 3.1.11 Programa de Apoio à Educação Especial (PROESP) 3.1.12 Educação no campo: 3.1.13 Educação indígena Considerações finais Referências bibliográficas 1 Fracasso escolar no Brasil: Políticas, programas e estratégias de combate ao fracasso escolar. Introdução A…

Oliveira, Renato Nésio Suttana, Elizângela Alves da Silva Scaff, Dirce Nei Teixeira de Freitas, Alaíde Zabloski Baruffi, Alessandra Cristina Furtado, Ademir Gebara, pelas contribuições não apenas ao trabalho, mas também à minha carreira profissional. A PROESP/CAPES pelo financiamento e bolsa de pesquisa. A todos que direta ou indiretamente contribuíram para a realização desse estudo. Minha eterna gratidão. v AGRADECIMENTO ESPECIAL À professora Dra. Marilda Moraes Garcia Bruno,…

de Interação e do grupo de estudos do PROESP que sempre colaboraram com discussões construtivas durante minhas apresentações À colega Rosana que me ensinou como “enxergar” a vida através de seu exemplo. À professora Anna Maria Lunardi Padilha que me transmitiu não apenas aulas de conteúdo teórico importantíssimos, mas também, possibilitou espaços significativos de discussões construtivas sobre a temática da realidade educacional brasileira. À CAPES, PROESP e UNIMEP pelo apoio…

já está em curso. É nesse mesmo contexto que, visando à formação continuada de alunos, funcionários, professores e demais interessados em conceitos e práticas da acessibilidade e das características dos ambientes educacionais inclusivos, o Projeto Proesp/Capes dá um importante passo à frente ao realizar o curso de formação em serviço “Atores da Inclusão na 4 JOSÉ TADEU JORGE Reitor 5 Atores da Inclusão na Universidade Universidade: formação e compromisso (AIU)”, financiado pela…

está em curso. É nesse mesmo contexto que, visando à formação continuada de alunos, funcionários, professores e demais interessados em conceitos e práticas da acessibilidade e das características dos ambientes educacionais inclusivos, o Projeto Proesp/Capes dá um importante passo à frente ao realizar o curso de formação em serviço “Atores da Inclusão na 4 JOSÉ TADEU JORGE Reitor 5 Atores da Inclusão na Universidade Universidade: formação e compromisso (AIU)”,…

diferenças na escola. Petrópolis, Rio de Janeiro, Vozes, 2008. MENDES, E. G.; ALMEIDA, M. A.; HAYASHI, M. C. P. I. (Orgs). Temas em educação especial: conhecimentos para fundamentar a prática. Araraquara, SP: Junqueira & Marin; Brasília, DF: CAPES – PROESP, 2008. PARANÁ, Secretaria de Estado da Educação. Boletim Informativo. Curitiba, 2004. PLETSCH, M. D.; FONTES, R. de S. La inclusión escolar de alumnos com necesidades especiales: directrices, prácticas y resultados de la…

Desenvolvimento Econômico, ED Alínea, 2011. Sites • http://almirfb.blogspot.com.br/2010/04/bric-world-economic-outlook-previsoes.html • http://desigualdade-social.info/mos/view/%C3%8Dndice_de_Gini/ • http://www.proesp.ufrgs.br/institucional/atlas-proesp/GINI.html • http://www.linagalvani.org.br/locais-de-atuacao/irece-e-lapao.htm • www.ipea.gov.br/bric/oqueebric.html • www.pnud.org.br/popup/pop.php?id_pop=97 • www.pnud.org.br/idh/>. Acesso em 29 set. 2012. •…

desafio das diferenas na escola. Petrpolis, Rio de Janeiro, Vozes, 2008. MENDES, E. G. ALMEIDA, M. A. HAYASHI, M. C. P. I. (Orgs). Temas em educao especial conhecimentos para fundamentar a prtica. Araraquara, SP Junqueira Marin Braslia, DF CAPES PROESP, 2008. PARAN, Secretaria de Estado da Educao. Boletim Informativo. Curitiba, 2004. PLETSCH, M. D. FONTES, R. de S. La inclusin escolar de alumnos com necesidades especiales directrices, prcticas y resultados de la experiencia brasilea.…

Manual de aplicação de medidas e teste somatomotores. I simpósio mineiro do esporte Brasil. Belo Horizonte: ed., 2004. GAYA,A e SILVA,G. Projeto esporte Brasil: manual de aplicação de medidas e estes, normas e critérios de avaliação. Porto Alegre. PROESP-BR: 2007. GALLAHUR, D.; DONNELLY, FC. Educação Fisica desenvolvimentista para todos adolescentes.4ª edição. São Paulo : Phorte, 2008. GALLAHUE, D.L.; OZMUN, J.C. Compreendendo o Desenvolvimento motor: bebes, crianças,…

do Ipea) Subprograma de Apoio a Redes de Pesquisas – Proredes (redes de pesquisa nacionais, cotas de bolsas e auxílios para universidades, secretarias de estado e instituições de pesquisa estaduais) Subprograma de Apoio a Projetos Especiais – PROESP/Cátedras: projetos especiais; apoio a periódicos; cátedras; e bolsa a professores Cooperação Internacional (bolsas e auxílios a estrangeiros no Brasil, para participação de cursos e ministrar palestras. Brasileiros no exterior – missão…