Produção Textual Interdisciplinar 2 3º Semestre Matriz

Francy Izanny Brito Barbosa Martins Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Mecânica, na forma Subsequente, modalidade presencial. IFRN, 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. JUSTIFICATIVA 7 2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.1.1. DESENVOLVIMENTO DE…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “CONTABILIDADE COMERCIAL – 3º SEMESTRE” Trabalho apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Produção Textual Individual. Orientador: Equipe de Professores do 3º Semestre. FEIRA DE SANTANA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................. 4 1 Definições conceituais dos…

GERAIS 28 1.2.2 JUSTIFICATIVA 29 2 ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA 31 2.1 CONCEPÇÃO DO CURSO 31 2.1.1 OBJETIVOS DO CURSO 34 2.1.1.1 GERAL 34 2.1.1.2 ESPECÍFICO 34 2.1.2 PERFIL DO EGRESSO 35 2.1.3 COMPETÊNCIAS 35 2.1.4 POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO 37 2.2 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 37 2.2.1 ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO 38 2.2.2 MATRIZ CURRICULAR 42 2.2.3…

Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua, linguagem e discurso presentes nas teorias linguísticas “dialógica” de Bakhtin e “discursiva” de Pechêux norteiam os procedimentos pedagógicos adotados no estudo e aprendizagem da…

Francy Izanny Brito Barbosa Martins Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Mecânica, na forma Subsequente, modalidade presencial. IFRN, 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. JUSTIFICATIVA 7 2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.1.1. DESENVOLVIMENTO DE…

construção. A história desta Instituição, assim como todo o seu processo de criação e implantação, representa uma grande conquista ao povo tocantinense. É, portanto, um sonho que vai aos poucos se consolidando numa instituição social voltada para a produção e difusão de conhecimentos, para a formação de cidadãos e profissionais qualificados, comprometidos com o desenvolvimento social, político, cultural e econômico da Nação. 1.2 A UFT no Contexto Regional e Local O Tocantins se…

processos decisórios ágeis. Nessas circunstâncias, o objetivo geral do estudo, é relacionar os textos apresentados “Franquias-Chaves para o sucesso” e “Franquias de livraria e frozen estão em baixa, diz pesquisa” com as disciplinas estudadas no semestre para um melhor entendimento do assunto abordado em questão. A pesquisa classifica-se como bibliográfica, a partir de estudos já realizados sobre o tema, tendo como referências publicações em artigos, revistas e livros…

Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de Artes Área de Conhecimento Artes Cênicas PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO LICENCIATURA EM TEATRO Natal Rio Grande do Norte Dezembro de 2005 2 Ministério da Educação e do Desporto Universidade Federal do Rio Grande do Norte Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Teatro Reitoria Prof. José Ivonildo do Rêgo (Reitor) Prof. Nilsen Carvalho Fernandes de…

ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA São Paulo 2011 2 U58 Universidade Presbiteriana Mackenzie. Centro de Ciências Sociais e Aplicadas. Manual de Monografia / Universidade Presbiteriana Mackenzie. Centro de Ciências Sociais e Aplicadas (CCSA); organização Roberta Muramatsu, José Caio Racy; Paulo Rogério Scarano; colaboração Mônica Yukie Kuwahara. ed. rev. e atual. - São Paulo, 2011. 56 p. : il.; 23 cm. Bibliografia: p. 1. Trabalhos Acadêmicos - Normatização. 2. Metodologia Científica.…

conhecimento dos interessados, as condições de habilitação às vagas para os Cursos de Graduação, na modalidade Educação à Distância, no sistema da Universidade Aberta do Brasil – UAB, oferecidos pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI), para o segundo semestre letivo do ano de 2014. 1. PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR UAB-UESPI/2014.2 1.1. O PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR UAB-UESPI/2014.2 é aberto somente àqueles que já concluíram o Ensino Médio ou equivalente, nos termos do…